大家好，歡迎進(jìn)入梧桐院詩(shī)詞原創(chuàng)留存第十一期。

首先跟大家說(shuō)明一下，因?yàn)榈谑黄诨顒?dòng)開展得非?？?，在收稿之后又正逢大家沉浸在節(jié)假日中（國(guó)慶），志愿者們的活動(dòng)性很低——大家伙都有自個(gè)兒的事情，所以這很正常。因此第十一期活動(dòng)的志愿者推薦就沒(méi)有開展，直播間的討論講評(píng)，包括后面的詩(shī)文留存就都出于個(gè)人角度。

好與壞都是一人看法，與大家沒(méi)有關(guān)系。

個(gè)人針對(duì)十一期作品（體裁，內(nèi)容不限），已經(jīng)在直播間都做出了細(xì)講，雖然有很多朋友沒(méi)來(lái)聽，那也只是沒(méi)有辦法討論。相對(duì)以前的活動(dòng)作品來(lái)說(shuō)，這次直播間講評(píng)應(yīng)該算得上是非常仔細(xì)的。問(wèn)題在哪，好在哪，基本上都一一表明了我個(gè)人的態(tài)度。

為什么這樣呢？還是因?yàn)榍皟善谠~牌活動(dòng)造成的傷害比較大，這兩期用“體裁不限”來(lái)回復(fù)一下大家的創(chuàng)作動(dòng)力。畢竟在自己拿手的體裁中，創(chuàng)作起來(lái)更有沖勁、更合手，因此拿出來(lái)的作品整體水平要相對(duì)更好。之所以展開細(xì)講，一是回饋大家的努力，二是想告訴大家，詩(shī)詞的創(chuàng)作是真的有差別——雖然可以從格律入詞，但是盡量不要把我們學(xué)到格律詩(shī)的創(chuàng)作態(tài)度完全帶入詞中。

從整體創(chuàng)作來(lái)看，有一部分朋友回歸了格律詩(shī)的舒適區(qū)，不過(guò)讓人開心的是，雖然上兩次詞牌的講評(píng)對(duì)大家打擊很大（對(duì)我來(lái)說(shuō)也是如此），還是有部分朋友沒(méi)有放棄努力，迎難而上，開始尋找詞牌感浸潤(rùn)下的詞牌創(chuàng)作，并且取得了不小的進(jìn)步。

這種進(jìn)步，是作為詩(shī)詞教學(xué)者能夠接受、領(lǐng)悟到的欣慰快感，也讓我有信心繼續(xù)和大家共創(chuàng)詞牌情境營(yíng)造的后期課程。

因此我們?cè)谑谝院?，?huì)回到詞牌的創(chuàng)作，至于從哪里開始，志愿者們到時(shí)候商議再定。

話說(shuō)回來(lái)，寫這篇留存詩(shī)文的時(shí)候，第十二期活動(dòng)“霜降”（體裁不限）的講評(píng)討論已經(jīng)展開了，歡迎大伙兒來(lái)直播間一起學(xué)習(xí)進(jìn)步。

以下是個(gè)人推薦的十一期作品留存，申明一下，留存作品并不見得就是最好的作品，其中有典型問(wèn)題修改的也有留存。不過(guò)這一期和往期不同的是，基本上都是出于我個(gè)人的看法。

作品的問(wèn)題以及修改建議都已經(jīng)在直播間詳盡講述，這里不會(huì)再重復(fù)，僅做原作品展示。

排名不分先后，僅以收錄時(shí)間為順序。