關(guān)于年末總結(jié)的心理課，一直困擾了我很久。最近心理圈分享了兩節(jié)很有意義的兩節(jié)課，一節(jié)是在小萌老師公眾號(hào)分享的《當(dāng)2020把我交給2021時(shí)》，另一節(jié)是心理聯(lián)盟公眾號(hào)分享的《請(qǐng)回答2020，請(qǐng)期待2021》。特別感謝設(shè)計(jì)這兩節(jié)課的作者，讓我可以站在巨人的肩膀上成長(zhǎng)。同時(shí)也敬佩可以設(shè)計(jì)出既有趣，又有意義的心理課的人。我一直不斷思考，究竟是讀了哪些書，讀了多少書的人才可以設(shè)計(jì)出那么好的課。
兩節(jié)課都非常好，我很難取舍！于是先照班兩節(jié)課來(lái)給不同的班級(jí)上。在上的過(guò)程中結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn)，不斷反思總結(jié)，不斷修改完善課件。最后把兩節(jié)課整合成一節(jié)課，在今天下午上的三個(gè)班里找到了這節(jié)課的意義。令我獲得了滿足感，成就感。
在這節(jié)課里，我?guī)缀醪恍枰f(shuō)話，完全把課堂交給了學(xué)生。
一、導(dǎo)入
1.喜慶的辭舊迎新的PPT加新年伴奏。在喜慶的伴奏下，學(xué)生很快就把注意力放到了課堂上。
2.呈現(xiàn)不平凡的2020，與學(xué)生觀看《史記2020》，在觀看視頻的過(guò)程中學(xué)生了解這多災(zāi)多難的一年，同時(shí)也可以感受到祖國(guó)的強(qiáng)大。也體現(xiàn)了這一年的不平凡之處。
3.觀看完視頻后，再呈現(xiàn)2020年年度熱搜詞，這個(gè)環(huán)節(jié)里引起了學(xué)生的熱議。緊接著，詢問(wèn)學(xué)生，在這么多事情里，離自己最近的，感觸最深的是？大部分學(xué)生都答到“疫情”、“網(wǎng)課”。這些都是在這一年每個(gè)人共同經(jīng)歷的故事。那在你生命的故事里，除了這些共同經(jīng)歷的事，還有沒有屬于你自己的特別的故事呢？
二、主題活動(dòng)
1.請(qǐng)回答你的2020
在這一環(huán)節(jié)，也引起了學(xué)生的熱議
2.請(qǐng)回答2020，請(qǐng)期待2021
要求學(xué)生10分鐘完成，再用5分鐘組內(nèi)分享
3.角色扮演
學(xué)生自行組團(tuán)，3人一組，對(duì)話2020與2021，一個(gè)同學(xué)扮演2020，另一個(gè)扮演2021，按照上個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)話分享。在這個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生踴躍發(fā)言，積極參與課堂，帶給老師和同學(xué)很多的快樂。
在今天下午上的3個(gè)班里，都展現(xiàn)了屬于學(xué)生的風(fēng)采。我在最后僅是簡(jiǎn)單的小結(jié)。這節(jié)課就算結(jié)束了。
這節(jié)課的快樂與意義，我想去實(shí)踐的人才有感觸。我文筆有限，無(wú)法將課堂的精彩用語(yǔ)言形容。只是覺得老師獲得快樂，學(xué)生得以做課堂的主人，得到展現(xiàn)自我與成長(zhǎng)。自認(rèn)為就是一節(jié)有意義的課。
突然又享受這個(gè)職業(yè)帶給我的快樂了。一邊抱怨，一邊享受著生活帶來(lái)的快樂。
2020年最后的一篇更文，在簡(jiǎn)書記錄生活，也很快樂。希望2021可以一如既往的快樂，知道生活的真相，仍然熱愛生活。
2020年經(jīng)歷了很多的坎坷。用雞湯鼓勵(lì)自己吧！所有你覺得跨不過(guò)去的坎兒，都得靠你自己熬下去。反正啊，在束手無(wú)策的現(xiàn)在和得償所愿的明天之間，在鋪天蓋地的焦慮和一切都?jí)m埃落定之前，你還有大把時(shí)間。
世界到處都是透明的南墻，撞就撞吧，大不了兩敗俱傷！
