? ? ? ? ? ? ? ? 我的學(xué)生黃雨楨

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 尚寧芳

“老師，你看看，還需要我再做點(diǎn)什么？”一個(gè)齊耳短發(fā)的女孩子俯身在批作業(yè)的我身邊，戴著眼鏡，但我還是看到了一雙月牙似的眼睛，盈著笑意。

? 請?jiān)试S我為大家隆重介紹這位同學(xué)，她叫黃雨楨，曾經(jīng)是我的勞動(dòng)委員，如今還是我的學(xué)術(shù)助理。

剛來到附中，學(xué)生們和我一樣找不到“北”。勞動(dòng)的事情，最是考驗(yàn)學(xué)生動(dòng)手能力的。難就難在當(dāng)今小孩，誰在家里還揮動(dòng)掃帚，舞動(dòng)拖把呢？這個(gè)被吸塵器、掃地機(jī)器人之類的高科技服務(wù)過孩子們，真的會(huì)對(duì)掃地有些誤解。掃不干凈不說，速度還老慢，總是拖到很晚。其實(shí)，不是效率問題，真的是因?yàn)楹猛?，你拿著掃帚，我拿著掃帚，正好來一場星艦大?zhàn)。掃帚不是用來掃地的工具，而是我們對(duì)抗敵人的“紅纓槍”；拖把也不是拖地的工具，秒變我們手里的“畫筆”。

正當(dāng)我尋思著如何將“戰(zhàn)爭”變成“戰(zhàn)地”時(shí)，黃雨楨找我說，她有個(gè)主意。

第二天，她站在全班面前宣布了自己的政策：第一，6點(diǎn)20衛(wèi)生打掃結(jié)束的組，可以申請下周免打掃一次；第二，當(dāng)天勞動(dòng)工具如有損壞，獎(jiǎng)勵(lì)第二天繼續(xù)做值日，勞動(dòng)工具自備；第三，組長參與衛(wèi)生管理，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策者，可以得班主任親手表揚(yáng)信一封或體驗(yàn)勞動(dòng)委員職務(wù)一次。口齒清晰，思路通暢，表達(dá)到位。

? 那一刻，我知道我要重新認(rèn)識(shí)一下這個(gè)聚能環(huán)女孩了。此方案得到了大家全票通過，自此，拖把和掃帚都有了正確的安置，也找到了用武之地。年級(jí)表揚(yáng)班級(jí)衛(wèi)生，次次榜上有名。

你說，班主任若得此大賢，教我如何不愛她？

那天物理學(xué)科節(jié)，多才多藝的黃同學(xué)擔(dān)任初二年級(jí)志愿者，主要負(fù)責(zé)發(fā)放節(jié)日紀(jì)念章。很多同學(xué)因?yàn)閰⑴c活動(dòng)，都從她手里接過了那枚令人驕傲的藍(lán)色紀(jì)念章，她做得很開心，也做得很負(fù)責(zé)。我站在一群胸前戴著紀(jì)念章的同學(xué)堆里，真的好羨慕啊。也許她懂我吧。

下一個(gè)實(shí)驗(yàn)節(jié)目開始了，大家熱烈的掌聲表達(dá)了成功的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，也表示了驚嘆激動(dòng)的心情。答題環(huán)節(jié)開始了，只見黃同學(xué)一個(gè)箭步飛到了主持人面前，搶先回答了這個(gè)關(guān)于密度的問題，聲音洪亮，贊嘆連連。

當(dāng)我準(zhǔn)備用一個(gè)熊抱迎接這位勝利的將軍時(shí)，這位將軍竟然將她用智慧拼來的獎(jiǎng)?wù)拢笆窒噘?zèng)。你說，我是姐還是不接呢？當(dāng)然是驕傲地別在大衣領(lǐng)子上，再給她一個(gè)熊抱嘍。

我們的故事還沒有結(jié)束，精彩的瞬間期待繼續(xù)。