? ? ?無條件的愛看似容易，說起來簡單，但是真正做到就難了，要經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)和練習(xí)才能做好，就像我們醫(yī)生一樣，如果沒有上千上萬的病歷，單憑書本上的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
? ? ? 書中給出的“功課”“模板”我們不方去用一下，因為這都是用經(jīng)驗教訓(xùn)寫成的，這給出了我們一條捷徑。
? ? ?1.接納而非拒絕，不管在什么條件，什么境況下，接納，不以物喜，不以己悲，高興了，孩子什么都好，不高興了，揪住孩子的一點錯，便發(fā)雷霆之怒，讓孩子無所適從。三國時期官渡之戰(zhàn)，曹操剛起步，連對直呼其乳名的許攸也禮遇有加，終于贏得了勝利，成立了大集團。――“接納”。到了后來有了資本，侮辱了顏值不高來獻圖的張松，從而喪失了唾手可得的西川。――“拒絕”。不要等到和孩子關(guān)系破裂，在后悔。
? ? ? 2.理解而非評判。不要站在自己的角度去看問題，這往往是錯的，從不同的角度看到的往往是截然不同的，舉個最簡單的例子，6和9，正著看，反著看就不樣，別急著去判定是非曲折，孩子怎么做一定有其中的道理，你不一定是對的，站在別人的角度想一想，不要先入為主。
? ? ? 3.寬容而非刻薄。嚴(yán)格是好的，“養(yǎng)不教，父之過。教不嚴(yán)，師之惰。”但是不是說要像“惡婆婆”一樣，整天不是菜咸了，就是院子臟了，甚至用兩個尖底桶去打水。嚴(yán)格與刻薄是兩個截然不同的概念?，F(xiàn)在的孩子滿滿的壓力，把孩子做成你心中的樣子？孩子原本是一棵參天大樹，你為什么狠心把他箍在盆里做一棵盆景呢？
? ? ? ?4.謙卑而非驕傲。盛氣凌人的人，人們都敬而遠(yuǎn)之，何況是孩子，蹲下來和孩子講話，不要給孩子壓力，冬天的太陽使人溫暖，夏天的太陽使人畏懼。尊重孩子，融入孩子，做孩子無話不說的朋友，而不是格格不入的敵人。
? ? ? ?5.參與而非操控。不要把孩子當(dāng)成你的玩偶，傀儡。孩子有思想，有自己的方式，家長不要太強勢，不要過分干預(yù)孩子，不要把你的想法強制加在孩子身上，給孩子一個自由發(fā)展的空間。
? ? ? ?事物都存在兩面性，如何張弛有度把握好，還需要不斷學(xué)習(xí)，琢磨，交流，讓孩子在我們的學(xué)習(xí)下健康快樂的成長。
? ? ? ? ? ? ? 。 ?靜待花開
