今天跟孩子姥姥聊天，聽她八卦了這樣一件事：鄰居家有個(gè)上三年級(jí)的孩子，放暑假時(shí)，老玩手機(jī)不寫作業(yè)，于是兒媳婦一生氣，把孩子哄到地里去跟奶奶干農(nóng)活。因?yàn)橄挛绲乩镂米颖容^多，婆婆就心疼孩子，怕孩子被蚊子咬。于是，就對(duì)孩子說：“回去問問你媽，你怎么不去體驗(yàn)生活去？”
為什么婆婆會(huì)這樣說呢？是故意跟兒媳婦對(duì)著干嗎？并不是，這是一種隔代親現(xiàn)象。很多爺爺奶奶對(duì)自己的孫子孫女尤其的疼愛，疼愛到會(huì)跟兒子兒媳婦“對(duì)著干”。
在當(dāng)今有60%-80%的家庭是隔代養(yǎng)育，這個(gè)背景下，如何在尊重老人固有觀念的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)對(duì)孩子最好的養(yǎng)育呢？
為什么會(huì)有“隔代親”現(xiàn)象
所謂“隔代親”現(xiàn)象，本質(zhì)上或者說更多地是老人對(duì)孩子的情感依戀。
1、愛的延續(xù)
很多老人會(huì)覺得自己來(lái)日不多，自己的生命，正在自己能看得到的下一代身上延續(xù)。這種延續(xù)是孫輩的生命之愛，也是一種對(duì)自己兒女愛的延續(xù)。
2、老人智力、心理的童稚化，和下一代有更多的接近性。
老人對(duì)兒女的控制力減弱，共同語(yǔ)言也減少，對(duì)晚輩愛的表達(dá)在孫子輩身上較易實(shí)現(xiàn)，所謂含飴弄孫是也，孫子輩在得到爺爺奶奶的愛撫后，對(duì)爺爺奶奶的親昵，也會(huì)安撫爺爺奶奶的寂寞。
所以很多父母都會(huì)吐槽，自從有了孩子，自己的家庭地位是一落千丈，孫子孫女被寵上了天。
如何看待“隔代親”
“隔代親”本身沒有問題，會(huì)給孩子帶來(lái)安全感，以及成長(zhǎng)中不一樣的輕松快樂。而如果老人過度溺愛孩子，孩子也因此變得“無(wú)法無(wú)天”，驕橫跋扈，養(yǎng)成了不良習(xí)慣。這時(shí)，育兒理念的不同就很容易引起家庭矛盾。婆媳的口水戰(zhàn)，夫妻之間的冷戰(zhàn)，孩子的教育也都成為問題。
因此很多父母陷入焦慮：由于工作原因，不得不依靠老人帶孩子，卻又擔(dān)心孩子，長(zhǎng)期在“隔代養(yǎng)育”的溺愛中，教育受到阻礙。
我們可以怎樣看待“隔代養(yǎng)育”呢？
1、父母才是影響孩子最重要的人
美國(guó)心理學(xué)大師，家庭治療模式的創(chuàng)始人薩提亞女士說過，“孩子沒有問題，如果孩子有問題，一定是父母的問題。”
有多少父母反思過自己的教育方式是否有問題呢？
曾有網(wǎng)友吐槽，寶寶1歲2個(gè)月，走路摔倒了，老人就說：“打地！把寶寶摔疼了！”要不就是：“打桌子！讓你磕我們寶寶！”到后來(lái)，孩子只要摔倒了，就一樣跟著說：“打地！打桌子！”
網(wǎng)友擔(dān)心，老人長(zhǎng)期這樣教育孩子，孩子長(zhǎng)大了就會(huì)形成推卸責(zé)任的性格，容易怨天尤人。跟老人溝通，老人卻認(rèn)為這樣做沒有問題。網(wǎng)友則抱怨，觀念不同，跟他們無(wú)法溝通。
其實(shí)，孩子因?yàn)榧∪獍l(fā)育還未成熟，跌倒后會(huì)有受挫感，奶奶的做法是想讓孩子泄泄憤，覺得這樣孩子心情會(huì)好一些，并不牽扯到推卸責(zé)任的問題。
如果父母不同意老人的觀念，可以當(dāng)孩跌倒后，過去幫助孩子疏解情緒。孩子在成長(zhǎng)中難免遇到挫折，父母如果給孩子的心理營(yíng)養(yǎng)比較充足時(shí)，孩子對(duì)整個(gè)自我的接納度都比較高，失敗受挫折，他就不會(huì)著急，而是不停地努力嘗試。
老人的很多做法基本都不會(huì)觸及底線，媽媽的很多擔(dān)心都是來(lái)自自己的焦慮。而且媽媽才是孩子的“重要他人”，就算老人真的不對(duì)，影響也很有限。除非媽媽很少在孩子身邊，孩子才會(huì)跟老人更親近。孩子沒有我們想象的那么脆弱，他也不可能生活在真空里，從小他就需要學(xué)會(huì)面對(duì)不同的人。
所以，作為父母，我們更應(yīng)該把注意力放在自身的學(xué)習(xí)上，拓寬自己的認(rèn)知，用自己的行動(dòng)語(yǔ)言去影響孩子。
2、理解“隔代親”老人的愛
生活中，我們總是誤解隔輩親的父母，或者沒能真正理解他們的愛。
身邊朋友的故事：朋友休完產(chǎn)假后，由于職場(chǎng)家庭兩頭不能兼顧的問題，便把自己母親請(qǐng)來(lái)幫帶孩子，母親了解到女兒的難處便二話不說從老家趕來(lái)，有了母親的幫忙確實(shí)減輕了朋友很多負(fù)擔(dān)，可以安心地上班。
但如果不是那天夜里女兒起來(lái)上廁所發(fā)現(xiàn)母親在吃藥，她永遠(yuǎn)不會(huì)知道母親因?yàn)閹退龓Ш⒆硬賱谶^度，精神不好，得靠吃藥安神助睡。
母親默默幫自己承受著壓力，對(duì)自己女兒的孩子無(wú)微不至的照顧，與其說疼愛孫輩，不如說是疼愛自己的女兒。
我婆婆有糖尿病和高血壓，一直幫我?guī)Ш⒆樱瑳]有緊急的事情都不會(huì)給我打電話，哪怕血壓高了頭有點(diǎn)暈，但凡自己還能行，都不會(huì)給我們打電話，怕影響我們工作。
我們作為兒女，因?yàn)楣ぷ髅毫Υ螅瑫?huì)忽略老人的感受和對(duì)他們的關(guān)心。甚至有時(shí)候還會(huì)因?yàn)楹⒆映燥埓┮逻@樣的小事，抱怨老人觀念過時(shí)。
而上了年紀(jì)的老人，其實(shí)更需要兒女們的理解和關(guān)心。有時(shí)候老人的一句埋怨，可能就在提醒我們，他們需要被關(guān)注。隔輩親的父母把對(duì)兒女的愛延續(xù)到孫輩身上，作為兒女則更應(yīng)該把愛反饋給他們。
實(shí)現(xiàn)“隔代養(yǎng)育”中的共贏，父母怎么做
這里的共贏，指的是在“隔代養(yǎng)育”中，出現(xiàn)孩子的成長(zhǎng)問題時(shí)，既能共同解決孩子的問題，又能尊重老人，與老人和平相處。
1、多信任，少抱怨。
我們把孩子交給老人，就要一百個(gè)放心。
孩子磕碰，生病等等都是避免不了的，出現(xiàn)問題時(shí)，如果也能大度的跟老人說一句：“別著急，沒關(guān)系！”，相信老人回報(bào)的也一定是加倍的愛。
孩子摔傷了，應(yīng)該先處理好孩子的傷口，問清原因，告訴孩子下次要小心。而對(duì)于老人，只需要提示一下，最重要的是加上一句：“您辛苦了！”
2、多體諒，少計(jì)較
老人由于體力，精力各方面的原因，帶孩子的時(shí)候難免會(huì)心有余力不足。
有時(shí)候我下班回家，看到女兒跟奶奶在床上玩手機(jī)，心里就會(huì)想，玩兒多長(zhǎng)時(shí)間手機(jī)了？不會(huì)這一天沒得干，就跟孩子玩手機(jī)了吧？所以一回家，孩子只要玩手機(jī)，不管玩多長(zhǎng)時(shí)間都會(huì)制止。
有一次周末自己在家?guī)Ш⒆?，我也開始犯困，而孩子還精力旺盛，吵吵著要出去玩。我把一筐玩具給她，趁機(jī)睡會(huì)，可孩子沒玩兩分鐘又要吵著出去玩，無(wú)奈我也掏出手機(jī)，定了鬧鐘，扔給女兒說：“看會(huì)兒動(dòng)畫片吧！鬧鐘響了自己關(guān)上”。自己倒頭就睡了。
后來(lái)一想，孩子精力旺盛，而婆婆快60了，老人體力透支啊，我們下班回家，還要給我們做飯，趁著孩子看電視休息會(huì)兒，也沒什么問題。
所以，在這些雞毛蒜皮的小事上，不必太刻意。要不就自己管，要不就慢慢接受老人那一套，吃什么穿什么不用太計(jì)較。
3、先肯定老人的付出，再提意見
王芳老師在她的《最好的方法給孩子》一書中，曾經(jīng)提到過這樣一件事。
她女兒平時(shí)姥姥帶，婉兒平時(shí)愛看電視，王芳老師擔(dān)心孩子總看電視，會(huì)影響注意力，于是跟老人說：“最近婉兒不錯(cuò)，您還是挺會(huì)教育她的，......”“另外還有個(gè)事還要麻煩您，她最近上課有點(diǎn)精力不集中，我覺得可能跟看電視有關(guān)系，您得多幫我盯著點(diǎn)，這孩子，老不自覺！”
幾句話，先肯定了老人的作用很大，又提了自己的意見，也不傷和氣。不管是姥姥，還是奶奶，都不是有義務(wù)幫父母看孩子，都是幫忙。
結(jié)語(yǔ)
最后，想跟年輕的爸爸媽媽們說，“隔輩親”雖然會(huì)存在多多少少的問題，但我們?cè)谧鹬乩先说幕A(chǔ)上，提出自己的想法和建議是沒問題的，他們也想自己的孩子好。
而對(duì)孩子們來(lái)說，父母為寫作業(yè)問題發(fā)脾氣時(shí)，孩子跑到爺爺奶奶那里撒撒嬌，尋找些安慰，不也很好嗎？
總之，家庭和睦，是給孩子最大的愛與安全感。
