發(fā)簡信
IP屬地：湖南
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男孩只喜歡建構(gòu)區(qū)，如何支持發(fā)展的均衡性班里一名小男孩，近兩三個月經(jīng)常選擇益智區(qū)的樂高玩具，對搭建表現(xiàn)出濃厚的興趣，而且他和伙伴自發(fā)的搭建了一個小主題，叫“汽車博物館”。 有他們自己設(shè)...
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童年不被愛的人，可以這樣重新養(yǎng)育自己
摘自武志紅： 心理學(xué)家溫尼科特曾說：無回應(yīng)之地，即是絕境。 成長中遭遇過情感忽視的人，內(nèi)心會不同程度地留下一些創(chuàng)傷： 極度在意和渴望情感支持； ...
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班里那些“不守規(guī)矩”的孩子，內(nèi)心其實想被“看見”
班里總會有那么幾個小朋友，“小動作多”、“習(xí)慣不好”、“不守規(guī)矩，想干什么就干什么”，老師多次提醒、各種獎懲辦法，消耗了大量的精力和情緒。 長期...
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孩子的專注力，不是“管”出來的，是“放”出來的。
這個視角，和我們的直覺相反。但如果多接觸一些孩子，可能會發(fā)現(xiàn)這樣的現(xiàn)象： 他們對恐龍、宇宙、熱點新聞了解不少，說起來頭頭是道，看起來聰明伶俐； ...
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聽評課四個維度，判斷“學(xué)習(xí)”是否真正發(fā)生
維度一：誰在學(xué)習(xí)？ 評課觀察重點：學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài) 1、經(jīng)驗激活:導(dǎo)入/環(huán)節(jié)是否關(guān)聯(lián)學(xué)生生活經(jīng)驗、舊知? 2、興趣調(diào)動:課堂參與度(眼神、發(fā)言、合作...
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身邊過得好的老師，都有這5個共性
摘自千課萬人： ①與同事：保持距離，專注自我。 走得太近，易卷入是非； 刻意疏遠，又格格不入。 君子之交應(yīng)淡如水。辦公室里的八卦閑聊，就像學(xué)生時...
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學(xué)校里不少學(xué)霸都有運動習(xí)慣
發(fā)現(xiàn)一個有趣現(xiàn)象： 學(xué)校里很多成績冒尖的學(xué)生， 都熱愛運動。 這讓我想起那位高考考了689分的學(xué)霸卓韻霞。 高中三年壓力如山，她卻雷打不動堅持運...
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一線老師：一堂課半節(jié)管紀(jì)律，教學(xué)反成次要
摘自思維智匯： 有朋友留言說：現(xiàn)在的學(xué)生越來越難管，上課睡覺的、說話的就是沒有聽講的。一節(jié)課老師大多時間花在管紀(jì)律上了。 老師們最大的感受是：學(xué)...
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真正好的教育，不是灌輸，而是“看見人”
摘自羅輯思維： 我們都知道孔子是偉大的教育家，但他是怎么教學(xué)生的呢？相信很多人答不出來?？鬃诱劷逃诵挠兴募拢涸趺唇M織教學(xué)、怎么激發(fā)動力、怎...
個人介紹
幼師麻麻（8年教齡）
專注于幼兒教育，家庭教育，讀書及寫作。
踐行終身學(xué)習(xí)，終身成長?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索?！痹诮逃牡缆飞喜粩嗵剿髋c成長。
專注于幼兒教育，家庭教育，讀書及寫作。
踐行終身學(xué)習(xí)，終身成長?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索?！痹诮逃牡缆飞喜粩嗵剿髋c成長。