76015 孫玉賀

? ? ? 一個智慧的媽媽，通過有趣的方法解決了孩子生氣的問題！《生氣湯》和故事一樣充滿活力而精彩的圖畫！今天又帶著兒子上門給小朋友講故事了！意外的多了兩個小朋友！疫情不易啊多個觀眾心里都竊喜半天！

活動名稱：繪本故事會《生氣湯》

活動準備：生氣情緒圖? ? 繪本? 廚房玩具

活動目標：

　　1.能積極交流生氣時的情感體驗，嘗試用恰當?shù)姆绞脚沤馇榫w。愿意保持自己快樂的心情。

　　2.領(lǐng)會故事蘊含的寓意和哲理。

　　3.在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

活動過程：

? 一.暖場導入

? ? ? 1．圖片引人。

　　(1)出示生氣的情緒圖，提問：今天我?guī)砹艘粋€朋友，他怎么了?(在生氣……)

　　(2)提問：他真的很生氣，你從哪里看出來的?

　　(3)小結(jié)：我們從他的表情和動作看出來，他真的很生氣。

　　猜猜他為什么會這么生氣，讓我們一起來看看吧!

? ? ? 　2．傾聽故事。

故事：霍斯帶來的新書被小朋友弄壞了，他很生氣；在表演節(jié)目時牛牛踩到了霍斯的腳，可是他沒有對霍斯道歉，霍斯很生氣；今天放學，爸爸不守信用，請別人來接他，霍斯很生氣。

　　提問：霍斯是為什么這么生氣呀?你們有過生氣的時候嗎?你什么時候會生氣?生氣的時候你有什么樣的感覺?……

　霍斯生氣了以后，又發(fā)生了哪些事情呢?

　　故事：霍斯踩壞了花和草地；媽媽跟他打招呼，霍斯叉著腰很沒禮貌地發(fā)出“哼”的聲音；媽媽想抱抱霍斯，他不要，生氣地走開了。

　　霍斯生氣了，他都做了什么事情?霍斯這樣生氣好嗎?為什么?

　媽媽看見霍斯生氣了，有沒有什么好辦法?我們一起看一看!

　　故事：媽媽笑瞇瞇地說：“那我們一起來煮湯吧!”媽媽燒了一鍋水。對著鍋里說話：“今天我發(fā)現(xiàn)門口的草地、花朵不知道被誰踩壞了，我很生氣；我和霍斯打招呼，他不理睬我，我很生氣；我想要抱抱霍斯，他走開了不要我的擁抱，我很生氣。”媽媽對霍斯說：“現(xiàn)在，該你了!把不開心的事情說出來吧?！被羲拐f：“今天我的新書被小朋友弄壞了，我很生氣；表演節(jié)目時，被小朋友踩到了腳，可是他沒有向我道歉，我很生氣；爸爸今天沒有來接我，他不守信用，我更生氣?！闭f完不一會兒，水開了。媽媽開始大聲說：“撒點鹽、放點糖，左左左扭三下，右右右扭三下，噴出一口火龍氣，啊!我快樂啦!”霍斯笑了，媽媽也笑了?；羲蛊婀值貑枊寢專骸拔覀兘裉斓降自谥笫裁礈?”“生氣湯?！眿寢尰卮?。最后，他們把湯都倒掉了，也 把一天的不開心都倒掉了。

? ? ? ? 3.活動延伸

? ? ? ? ? 過家家做生氣湯！發(fā)泄自己情緒！

? ? 4.活動反思

　? ? 幼兒都有過生氣的經(jīng)驗，因而對故事的主人公行為是可以理解的，！但是在幼兒回答的預設(shè)上還是比較欠缺，不是預期的效果！不能很好的將有利的信息直接反饋給幼兒，讓他們獲取直接有效的經(jīng)驗！

? ? ? 游戲環(huán)節(jié)孩子釋放的很嗨！模仿的一板一眼！果然游戲是他們的最愛！

　這個故事會讓小孩笑得很開心，一同感受做這種湯的興奮和滿足。小孩長大以后，常會照著媽媽的材料和做法，煮有媽媽口味的湯。相信霍斯大概很難忘記這道名稱和做法都很特別的湯。等他再大一點，他或許更明白，媽媽那一天給他的不只是一鍋湯而已。? ? ? ? ? 希望媽媽們也像故事中的媽媽那樣幽默冷靜，又有一顆童心！