歷時六天看完了《戰(zhàn)爭與和平》作者列夫·托爾斯泰此部宏篇巨著，給自己定了計劃一周內看完托爾斯泰的《戰(zhàn)爭與和平》和陳長春的《夜晚的潛水艇》。

任務沒有完成，沒讀《夜晚的潛水艇》因為時間不夠。

雖然沒完成既定目標，但是發(fā)現(xiàn)提前制定計劃，行動有目標真的很有作用。

因為有了計劃，目標，任務，增加了自覺性，自律性大大提高。

拿起手機看短視頻的時間，看碎片化信息的時間大大縮短。

有時不可自拔地沉浸在手機視頻內容中時，頭腦里有個聲音告訴自己，你可制定了讀書計劃喲，有這些時間去看書吧。

馬上放下手機，拿起書來，一小時后，慶幸自己沒有浪費時間。

沒有完成讀書計劃，是因為讀《戰(zhàn)爭與和平》帶著虔誠的態(tài)度，很認真閱讀，不僅讀還做了讀書筆記，寫了讀書心得，杜絕走馬觀花式閱讀。

讀《戰(zhàn)爭與和平》是帶著問題去讀的。

這是怎樣一邊宏篇巨著，作者怎樣寫就的這部巨著？為什么有如此魅力受到廣大讀者的喜歡而歷久彌新？作者想表達怎樣的、本書反映了怎樣的中心思想？留給后世人怎樣的精神財富？我在閱讀這本書中會有怎樣的收獲？

讀完本部巨著，心靈震撼不能用語言表述。

十八世紀俄國四大貴族家庭每個人的命運在歷史的巨輪中沉浮。

作者不惜筆墨細微顯著地刻畫著每個人的言談舉止，穿衣打扮，精神世界，思想變化。

描寫著戰(zhàn)爭的殘酷，殘忍，血腥，在戰(zhàn)爭這個巨大的機器下人如螻蟻，毫無抵擋之力。

南懷瑾先生說過：光讀正面的歷史是不夠的，還要看小說。

也許讀正面讀歷史會覺得乏味，枯燥，但是看歷史小說，在故事的同是了解了歷史。

托爾斯泰說：“藝術家和歷史學家的任務是完全不同的，我的書中對事件和人物的描寫與歷史學家有分歧是不足為怪的。但是藝術家不應忘記，人民關于歷史人物和事件的觀念的形成不是基于空想，而是基于歷史學家所能搜羅的歷史文獻；因此，藝術家在對歷史人物和事件有不同的理解和認識的同時，也要像歷史學家一樣，以歷史文獻為依據(jù)。在我的這部長篇小說里，凡是涉及歷史人物的言行的地方，都不是出于臆造，而是利用資料，我在寫作期間所積累的資料構成了我的大量藏書，我覺得不必在此羅列書名，然而我隨時可以使用需要援引的書籍?！?/p>

《戰(zhàn)爭與和平》是托爾斯泰歷時五年寫成的。

沒有戰(zhàn)爭就沒有和平，人類為什么要發(fā)動戰(zhàn)爭？

讀歷史小說，在真實的歷史事件背景下，反映出人類的偉大，無論何等殘酷的環(huán)境，始終在追求真善美，追求純潔的愛情，生生不息。

戰(zhàn)爭烘托出人類的殘忍，因為人類的狹隘，貪欲，占有欲，征服欲，戰(zhàn)爭有促進的人類歷史的發(fā)展。

小說中我們經(jīng)歷了戰(zhàn)爭，經(jīng)歷了美好的愛情，認識了有高貴品格的人，也見識了人性的低劣。

讀者隨著主人公們的命運沉浮心情起伏，看到一段美好真摯的愛情，欣喜雀躍；看到高貴的人散發(fā)著無時不刻散發(fā)著人性的光輝肅然起敬；看到卑劣的人的卑鄙行徑而嗤之以鼻；看到善良的人生命逝去而惋惜不已。

這所有的一切是讀者沒法在有限的生命經(jīng)歷的，是現(xiàn)實生活中無法感受到的。

讀書中，了解上百年甚至幾千年的歷史文化，看到書中人物的或精彩或曲折的一生命運。

在體味，在感受，悲喜交集，這就是閱讀的意義吧。

《戰(zhàn)爭與和平》又是一部哲學書，有大段思想、觀點，作者又反復去的論證所有觀點，思想極為深刻，這也是本書的精華之一。

沒有一定思考深度的讀者，就像我這樣才疏學淺的讀者，讀起來比較費力，理解起來也并不容易。

俄國作家巴別爾說：“人一生其實不用讀太多的書，有七八本便足矣；但是，為了找到這七八本最值得讀的書，則必須先讀完兩三千本。在數(shù)以千計的俄國文學名著中，《戰(zhàn)爭與和平》這部最偉大作家的最偉大作品，無疑就是最該讀的那幾本書之一?！?/p>

無論如何，跟隨作者的筆觸，探索作者的睿智思想，讀經(jīng)典增智慧，開拓人生更多的可能性。