? ? ? 今天讀的序言與第一章的前半部分，養(yǎng)育中我們與孩子的互動(dòng)方式影響著孩子怎么看待自己、他人、世界，如何看待發(fā)生的事情。我們?cè)?jīng)的經(jīng)歷對(duì)我們影響深遠(yuǎn)，日常的行為言行呈現(xiàn)的是是什么，回憶與講述自己的故事，探索為什么是我們清晰的認(rèn)識(shí)自己的方式，這種探索不是歸因，而是通過回憶與講述，重新設(shè)計(jì)自己人生腳本的方向。這個(gè)并不容易，因?yàn)橛行┨剿魇且粋€(gè)動(dòng)腦費(fèi)心勞力的，甚至極度不舒適的過程。

? ? ? 上一次看丹尼爾找到了自己面對(duì)孩子哭鬧無所適從，回憶到了是與在醫(yī)院實(shí)習(xí)時(shí)因?yàn)樾枰獛椭⒆映檠?yàn)，橫著心無視孩子落下的眼淚等經(jīng)歷有關(guān)時(shí)，關(guān)注點(diǎn)是放在了丹尼爾終于找到了內(nèi)隱記憶的來源，這次看到這里是體會(huì)到父母都曾用一些忽視孩子感受的方法，對(duì)孩子是一種傷痛。在這個(gè)故事上自己最早是左腦思維，后面是右腦的主導(dǎo)更多。