昨天晚上和兒子一起看電影《放牛班的春天》，這是一部法國電影，講述的是一位懷才不遇的音樂老師馬修，他是一個(gè)才華橫溢的音樂家，不過在1949年的法國鄉(xiāng)村，他沒有發(fā)展自己才華的機(jī)會(huì)，最終成為了一間男子寄宿學(xué)校的助理教師，名為“池塘底教養(yǎng)院”。這所學(xué)校有一個(gè)外號叫"池塘之底"，因?yàn)檫@里的學(xué)生大部分都是一些頑皮的兒童。到任后馬修發(fā)現(xiàn)學(xué)校的校長以殘暴高壓的手段管治這班問題少年，體罰在這里司空見慣，性格沉靜的馬修嘗試用自己的方法改善這種狀況，閑時(shí)他會(huì)創(chuàng)作一些合唱曲，而令他驚奇的是這所寄宿學(xué)校竟然沒有音樂課，他決定用音樂的方法來打開學(xué)生們封閉的心靈。

馬修開始教學(xué)生們?nèi)绾纬?，但事情進(jìn)展得并不順利，一個(gè)最大的麻煩制造者就是皮埃爾·莫昂克，皮埃爾擁有天使的面孔和歌喉卻有著令人頭疼的調(diào)皮的性格，諄諄善誘的馬修把皮埃爾的音樂天賦發(fā)掘出來。通過他的努力，改變了這樣一群被大人放棄的野男孩們的命運(yùn)。

由于近段時(shí)間孩子迷戀手機(jī)游戲，把我的耐力都給考驗(yàn)沒了，有時(shí)一邊想著老師的“修嘴，”一邊小火苗蹭蹭的竄，最終還是火山爆發(fā)，一次一次的被打回原形，也想了各種的辦法，都不湊效，無奈之下和老師溝通了一下，當(dāng)時(shí)也激勵(lì)到他了，第二天晚上就寫了一篇《再見了，手機(jī)》的簡書，和我說以后只有假期才會(huì)玩一會(huì)，平時(shí)就不去碰它了，那一刻我好像感到了無比的幸福，因?yàn)槲液退拿芏荚醋允謾C(jī)游戲，我以為自己馬上脫離苦海了，可是也就僅僅堅(jiān)持了四天，到周五時(shí)就再也控制不住了，我就又開始焦慮了，昨天英語課外班開家長會(huì)，老師點(diǎn)名批評了他，說他現(xiàn)在的作業(yè)質(zhì)量完全不像以前了，我當(dāng)時(shí)就非常著急，甚至都想做出一個(gè)荒唐的決定，他們班昨天下午在山莊搞活動(dòng)，我竟然慫恿一個(gè)媽媽把孩子的手機(jī)偷走，但一直也沒得逞，其實(shí)想想這個(gè)想法是多么的幼稚?。《虏蝗缡?，還是得想一個(gè)解決之道。

昨天晚上看完這部電影后，更意識(shí)到自己的不足之處，真是沒有教不會(huì)的孩子，只有不會(huì)教的父母。

今天早上和孩子談了談，他答應(yīng)以后每周一到周五不動(dòng)手機(jī)，周六日適當(dāng)玩會(huì)，我也爽快的答應(yīng)了。上午孩子上完課外班我就給帶到靜雅山莊去聽李娜老師思維導(dǎo)圖的課，提前和李娜老師溝通，讓她在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)在鼓勵(lì)他一下，取得了非常好的效果，下午和李娜老師還有其他小伙伴游泳回來后，馬上就習(xí)慣性的打開手機(jī)拿到餐桌上，讓我強(qiáng)行給收了，他沒有怎么抵觸，希望一個(gè)好的開始吧！