感受：

有些孩子在受到挫折、處于極度煩惱、不愉快時，也會通過破壞性行為來發(fā)泄怒氣，使自己感到痛快。對于這些孩子家長態(tài)度要和藹可親，及時給予安慰，緩解他的不愉快情緒。其次，要嚴肅糾正孩子的錯誤行為，指出通過破壞性行為來發(fā)泄怒氣是不對的，對自己和對別人都沒有好處。

收獲：

按照兒童獨有的認知方式和社交需求來制定計劃，促使他們在學(xué)校更加專心并遵守規(guī)則。

行動：

感官刺激，孩子如果在感官方面壓力過大也會表現(xiàn)出抗拒。