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? ? ? ? 對于一個總想給予的人來說，一個半小時左右的講座時間總覺得很短，能講的太有限——以前我總是恨不得把知道都說出來，多多益善！即使有人告訴我還是有所保留的好，可以抬高身價啊，可以……但是不管是在講座上還是來咨詢的，甚至只是一條求助的微信，我都會花時間認(rèn)真解答，直到困惑解開！我想要的并不是感謝，而是真正去做，去堅持，那些改觀才是讓我真正欣慰的所在！
? ? ? ? 這么多年看到了太多孩子的無奈與悲哀，太多家長的焦慮與掙扎，可事與愿違的過多，而皆大歡喜的太少，而很多時候明明是可以避免的！我心疼孩子，也理解家長的心情，所以每每此時我總想多講一點，總覺得講出去越多，對家長的幫助就會越大。尤其是當(dāng)看到緊鎖的眉頭舒展，凝神的眸子陷入深思時，我就知道有些種子已播進他們的心田了……
? ? ? ? 所以當(dāng)?shù)弥@次的講座因為情況特殊時間很緊幾乎只有平時一半時，我知道挑戰(zhàn)來了！[捂臉]入場的家長簽到的同時又領(lǐng)家長手冊，正式開始時比原定時間整整推遲了二十分鐘！帶他們做完測評后趕緊切入主題，除了刪減過的PPT，又減掉了一些具體操作方法的講解，少了互動，挑關(guān)鍵講，撿疼痛處捏……這一場給我印象最深的是中間媽媽的笑，幾個爸爸的頷首和前排爺爺奶奶的專注！
? ? ? ? 幾乎是一口氣講完，看了下時間 ， 剛剛好！?
? ? ? ? 這些年隨著經(jīng)歷和年齡的增長，不斷做減法，生活斷舍離，扔掉多余的東西，推掉不必要的應(yīng)酬，減少無感的社交，拒絕不相干的人和事，對于觀點不同的也多半是聽聽對方力爭而只微笑不語，甚至那偶爾的誤會和不懷好意的揣測，抑或牽強附會的自戀式詆毀，我都懶得再理會。生命有限，我更愿意把時間和精力花在美好的人、事、物上。所以這次給講座也做了減法之后，對之前的講法做了反思，那些“方法”上的東西是不是可以少一點，而“道”可以多一點？盡管很多人熱衷方法論，拿回去直接就可以用，但若缺乏理論背景大方向的指引，理解不透，一知半解，貫徹不徹底，效果就大打折扣，甚至適得其反，反而誤了初心！
? ? ? 《道德經(jīng)》曰：“天下皆知美之為美，斯惡已，皆知善之為善，斯不善已?！笔篱g萬物相異，但亦無絕對的二元對立，如福禍相依，轉(zhuǎn)化有時。故“生而不有，為而不恃，功成而弗居?！蔽也荒苷f我所講的都是百分百的正確，再有道理的道理都是有一定限度，再有效的方法也很難終身一直有效，更不一定適用所有的人，更多是相對的，所以要先分析再判斷，然后選擇，適合的才是有效的。沒有絕對的真理，只有相對的合理。
? ? ? ? 世間人事雖接納不易，但悟開也便釋懷，如佛家的捻花一笑。畢竟“夫惟弗居，是以不去?！?/p>
? ? ? ? 安，又是美好的一天！[玫瑰][玫瑰][玫瑰]
