“噌噌噌”，時間流淌的聲音越發(fā)清晰，重重地敲打在心頭。2025就要這么過去了？每每此時，隱隱里總是讓人心中陡然間增添了些許失落、傷感、留戀……這一年，依舊沒有轟轟烈烈的壯舉，普通而平凡。細(xì)細(xì)回味中，卻也有著淺滋慢潤般的溫暖與收獲。若用三個字勾勒這三百多個日日夜夜的軌跡，那便是“追”“安”“靜”。

追：追光而行，步履不停

這一年，我循著教育的微光奮力奔跑。有幸加入河南省杏壇網(wǎng)研社教育評價項目組，與一群素未謀面的同行人相約線上，在一次次傾心閱讀與熱烈研討中，拆解量規(guī)設(shè)計的密碼，探尋教學(xué)評一致性的路徑。2025年1月，新年伊始，這群教育同仁更是清晨五點多鐘便驅(qū)車出發(fā)，跨越幾百公里距離來到我的學(xué)校，我們迎來了第一次線下見面與交流。這場相聚，沒有活動經(jīng)費支撐，沒有官方通知號召，只有對教育的熱忱、對閱讀的熱愛，大家不約而同地追光而聚。那份純粹的、只為研討而奔赴的赤誠，讓我心生無限感動，每每想起來心底依舊溫暖。

我踏入平頂山市領(lǐng)雁人才培訓(xùn)班的課堂，與一群深耕教育一線的同仁并肩學(xué)習(xí)。在思想的碰撞與觀點的交流中，拓寬教育視野，更新教學(xué)理念，我更收獲了一個更高維度的同行朋友圈。

安：歲月安然，煙火可親

2025年的7月，是刻在家庭記憶里的特殊節(jié)點。女兒歷經(jīng)三年披星戴月的高中生活，終于交出了自己的答卷，我也結(jié)束了三年晨昏相伴的陪讀時光。這三年，于她是青春的拼搏，于我何嘗不是一場耐心與毅力的修煉？悉心的教誨鼓勵，傾心地照顧陪伴，點點滴滴都化作她、我共同成長的印記。

女兒如愿踏入大學(xué)校園，開啟人生的嶄新篇章?？v使學(xué)校未能盡如人意，但看著她快速融入集體生活，在新的天地里張揚個性、舒展生長，臉上洋溢著朝氣與活力，我心中便溢滿踏實的安然。接受孩子的平凡，也讓自己更加淡然，這份安穩(wěn)，無關(guān)世俗的評判，只關(guān)乎孩子眉眼間的笑意，關(guān)乎尋常日子里的煙火溫情。

靜：靜心沉潛，蓄力生長

下半年的四個多月，時光被賦予了沉靜的底色。我走進(jìn)河南省萬名校長培訓(xùn)班的課堂，圓了四十多年來心心念的大學(xué)夢。告別學(xué)校日常工作的瑣碎與喧囂，我得以沉下心來，沉浸在純粹的學(xué)習(xí)時光里。聽專家學(xué)者高屋建瓴的講座，與教育理論深度對話；和來自全省的校長同仁切磋交流，分享辦學(xué)治校的經(jīng)驗心得。在這場沉浸式的學(xué)習(xí)中，我不僅汲取了知識養(yǎng)分，在一次次地交流分享中去反思與提升，更是在一次次靜心思考中，與內(nèi)心的自己不斷和解。

站在2025的尾聲回望，“追”的熱忱、“安”的從容、“靜”的沉淀，不知不覺中交織成這一年的主旋律。年歲愈增，愈曾懼怕被時間洪流裹挾著了無痕跡。如今方知，那些為所謂夢想奔赴的日夜，那些守著家人煙火的溫暖，那些學(xué)習(xí)沉淀的時光，早已在生命里刻下清晰的印記。原來，我們根本不必慌，不必悵！只愿新的一年，自己仍能懷追光的勇氣，擁安然的心境，守靜心的定力，在教育之路上步履有力，奔赴下一場繁花似錦的山海！