2023年3月17日? 星期五? 陰

? ? ? ? 準(zhǔn)備了兩天的公開課，剛剛上完，上的不盡人意，也暴露了很多問題。

? ? ? ? ? 我上的是五下第六單元文言文《自相矛盾》，按照課時(shí)安排，應(yīng)該是兩課時(shí)完成教學(xué)目標(biāo)。但我一直想壓縮在一課時(shí)完成，結(jié)果今天沒有完成教學(xué)內(nèi)容，顯得支離破碎、不完整?，F(xiàn)在想想，我真是腦子被門擠了，是咋想的一節(jié)課要完成那么多內(nèi)容！

? ? ? ? 反思問題如下：

? ? ? ? 1.對(duì)課時(shí)安排把握不明，總想著容量要多，卻忽略了學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。

? ? ? ? 2.高估了學(xué)生，或者說(shuō)對(duì)學(xué)情把握不到位。昨天下午布置預(yù)習(xí)了，短短71字，我原以為讀準(zhǔn)字音是不成問題的，結(jié)果是連叫了三個(gè)孩子課文都讀錯(cuò)了。所以，在讀課文上占用了很多時(shí)間。

? ? ? ? 3.課堂靈活性不夠。在第一個(gè)學(xué)生讀錯(cuò)后，我就應(yīng)該把有拼音的課件翻出來(lái)，讓學(xué)生對(duì)照再讀，同桌再讀。然而我又接二連三的讓自讀，結(jié)果站起來(lái)讀的兩個(gè)同學(xué)還是出錯(cuò)。

? ? ? ? 因?yàn)榍懊嬲加昧撕芏鄷r(shí)間，后面的內(nèi)容沒有展開。已經(jīng)打了下課鈴，我就應(yīng)該順勢(shì)說(shuō)，下節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)。但我又把剩下的課件展示了出來(lái)……唉，我這腦子，太死板！

? ? ? ? 解決辦法：

? ? ? ? 1.更多的關(guān)注學(xué)情，了解教學(xué)環(huán)節(jié)所用時(shí)間。

? ? ? ? 2.更多的關(guān)注學(xué)生預(yù)習(xí)情況，進(jìn)行指導(dǎo)。不能讓預(yù)習(xí)流于形式，浮于表面。

? ? ? ? 3.加大學(xué)生朗讀訓(xùn)練。今天可以看出孩子們朗讀能力弱，最基本的字音都讀不準(zhǔn)。

? ? ? ? 在上公開課中才能更快的發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中的問題。