最近在知乎上有一個討論，關于剛結束的高考。
先看看今年全國卷一的作文題目：
根據一項對在華留學生調查，他們較關注的中國關鍵詞有：
一帶一路、大熊貓、廣場舞、中華美食、長城、共享單車、京劇、空氣污染、美麗鄉(xiāng)村、食品安全、高鐵、移動支付等。
請從中選擇兩三個關鍵詞來呈現(xiàn)你所認識的中國，寫一篇文章幫助外國青年讀懂中國。
這個題目出來后，不少人表示了質疑：這個題目對貧困鄉(xiāng)村的考生不公平，這 12 個關鍵詞，他們很可能一個都不認識。怎么寫？
有人反駁：就算沒有親身體驗過，電視里總講過吧？實在不行，訂一份人民日報，也總能知道些大概吧？
這其實是很容易犯的一個錯誤。
我們總是會用我們的眼光，去揣摩別人的認知和思維。
一個生活在這樣家庭里的孩子：家里沒有電視，沒有多余的娛樂，唯一的消遣就是讀書做題打球，課余還要經常去打工、幫忙種地來補貼家用 —— 會具備「訂一份人民日報，來了解國家大事」的意識嗎？
答案恐怕是否定的。
之所以講這個，是因為想到一些陳年往事。
我的高中，就讀于老家最好的重點中學，附近許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)的家長，都希望孩子能考進來。學校是住宿制。我的宿舍里面，一共 8 個人，有 5 個是來自附近同一個鄉(xiāng)的。
第一節(jié)微機課的時候，我們坐在一起。他們 5 個人嘻嘻哈哈折騰了半天，然后其中一個湊過來問我：
怎么開機？
你能夠想象嗎？高一的孩子，沒有見過電腦，不知道怎么開機，甚至都沒用過手機（手機是他們上高中才買的）。
解釋一下，我老家雖然不是北上廣深，但電腦的普及率也并不低。我好些初中的朋友，都參加過全國信息學奧賽（程序設計大賽），還拿到過名次。我算是水平比較弱的，那時候也在用 Foxpro 寫程序了。
而這幾位室友，他們所在的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，離我家不過十來公里而已。
如果把今年的考題，挪到當年，讓他們去做，他們能夠發(fā)揮自己100%的實力嗎？
很難說。
欣慰的是，他們幾位后來的去向都不錯。相比之下，我是宿舍里高考成績墊底的（捂臉）。
但是，他們是走出來的那一撥，而跟他們類似的這些孩子中，那些輸在起跑線上的呢？
這是個不忍心去想的問題。
這就是今天要聊的主題：
我們的認知和思維，很大程度上，是由所處的環(huán)境和圈子決定的。
在同一個環(huán)境和圈子里面久了，你的認知就會被固化。
這是一個很可怕的事情。
哈佛教授穆來納森在《稀缺》一書中，提出了一個概念：長期處于某種資源的稀缺中，會培養(yǎng)出一種「稀缺頭腦模式」。這種模式會讓人將注意力「過分地」集中在追逐這些資源上，而忽視了更長遠和更有價值的事物。
簡而言之，對于窮人來說，長期缺少金錢的狀況，已經使他們形成了對金錢的「稀缺頭腦模式」：將大量的時間和精力，耗費在「如何掙到更多的錢」上面，而忽視所有需要額外投入、沒有短期收益的事情 —— 例如學習和自我投資。
穆來納森用「帶寬」來描述這種現(xiàn)象 —— 為了滿足生活，讓自己每天不為溫飽所困，已經耗盡了窮人所有的「帶寬」，他們沒有多余的精力去思考別的事情。而這又形成了一個惡性循環(huán)。
這其實就是我在之前的文章中，多次提到的觀點：
窮人最根本的枷鎖，不是缺乏資金，而是缺乏認知。他們看不到遠景，不知道如何獲取長期的利益，甚至不知道獲取長期利益有什么用。
無獨有偶，麻省理工的兩位教授，在他們的書《貧窮的本質》中，也提出了類似的觀點：窮人之所以窮，很大程度上是由于得不到有效的信息和認知。他們缺乏利用資源的能力。
所以，哪有什么「窮人思維」和「富人思維」？所謂的窮人思維，無非是他們的信息和認知世界有所殘缺罷了。
貧窮問題一向是美國的主要議題。共和黨認為，窮人之所以窮是因為他們不努力；民主黨認為，窮人之所以窮，是因為社會分配不均。但事實上是什么呢？
一方面，窮人并非不努力，而是他們不知道如何努力。很多生活在底層的人，每周的工作時間也許比我還多，但他們的努力，停留在「用勞動力換取收入」的層次。這是沒有辦法實現(xiàn)積累和增值的。
另一方面，窮人缺乏對金錢的利用意識。即使攢到了錢，或者直接給他們一筆錢，許多人也不知道該怎么用。他們往往會用于消費，娛樂，或是積攢著給下一代，完全無法發(fā)揮出金錢的價值。
這種現(xiàn)象的本質是什么呢？在于窮人看不到其他的可能性 —— 他們不知道世界上還有怎樣的生活。
這就是一個「認知盲區(qū)」。
也是最需要我們避免的地方。
刷知乎的時候，有時會看到這樣的問題：
我是90年的，工作四五年了，現(xiàn)在感覺很迷茫，拿著最低的薪水，不知道自己可以做什么，怎么辦？求大神指點。
每當看到這樣的問題，心里總會覺得不是滋味 —— 我前公司的運營總監(jiān)，天天跟我并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友，也是 90 年的。
前公司的平均年齡，是 25 歲。有好幾個93、94的孩子，剛畢業(yè)沒多久，都當著主管，帶著項目。每天身先士卒地加班。
為什么會有這樣的差距呢？
很大程度上，是因為，在一個環(huán)境里面待久了，你的認知會被環(huán)境同化。你會慢慢意識不到，這個世界上，還可以有其他怎樣的可能性。
在很多公司里面，工作三四年只是個基層員工，薪水三年一漲，每天8小時，下班之后無事可做 —— 如果你日復一日重復著這樣的生活，你很容易建立起這樣的潛意識：這一切都是合理的，正常情況就應該是這樣。
但事實呢？真的不是。
我有位朋友，最近剛從銀行跳到互聯(lián)網，一個很精干的創(chuàng)業(yè)公司。她對我感慨道：感覺打開了一個完全不同的新世界，我真后悔沒有早點辭職！
其實，這個世界上，束縛我們的，限制我們的，真的有那么多嗎？安穩(wěn)的工作，清閑的任務，衣食無憂的生活，不用加班不用熬夜的日子……當你處于其中的時候，你會很難割舍下這些代價。
但是，并沒有任何外界的限制，加諸我們身上；并沒有一把槍指著我們，讓我們坐在那里，不許動。
我們所難以逃離的，只不過是自己給自己畫下的圈子罷了。
「認知盲區(qū)」的實例，在生活中，其實非常常見。
許多人總覺得自己時間不夠用，事情太多，怎么做都做不完 —— 但是，為什么一定要把所有的事情都做完？
那些高效利用時間的人，其實并不是做事有多快，而是他們懂得去思考：哪些是真正重要的，哪些是真正有價值的，怎么做才能最大化收益？
我在之前的文章中，提到過：辭職之后，重新反思了之前的工作模式，發(fā)現(xiàn)一個問題：很多時候，我們都在被目標和時間驅使，不斷地完成手頭一項項任務。我們以為這是高效的表現(xiàn)，但實際上，我們是在「趕工」。我們沉浸在「又勾掉一個任務」的快感中，沉浸在路徑依賴的模式里，忽略了抬起頭來，真正去思考一下整體的方向。
這其實，也是一種「稀缺頭腦模式」，稀缺的，是時間。
大多數(shù)時候，其實困擾我們的，都是「放不下」。別人的請托，短期的項目，手頭的利益……太多的事情，驅趕著我們，讓我們沉浸在即時正反饋的激勵之中。但真正重要的，真正有長遠價值的，反而一拖再拖。
另一種稀缺模式，是信息。
我們這個時代，總是感覺處在一種「信息焦慮」之中。因此，身邊總會有這樣的人。買了一堆又一堆的書，囤了一文件夾又一文件夾的材料，但是從來都不去看，因為沒有時間看。
這樣的后果是什么呢？就是造成焦慮感 —— 每天都會想著「我還有這么多東西沒看」。為了擺脫這種焦慮感，只能繼續(xù)去搜尋、下載、購買，把「獲取」當成「消化」，把「持有」當成「擁有」，借此來緩解焦慮。
但其實，我們稀缺的，是信息嗎？不是的。是「有效的信息」。
換一種思路：你買的書，下載的材料，乃至這個世界上發(fā)生的事情，種種資訊 —— 只要跟我們無關的，它就是無效的。無論再多，都沒有關系。
你真正要關注的，是：我需要的信息是什么？我有哪些資源，能幫我獲取這些信息？
所以，把「信息」變成「資源」，是一種需要刻意培養(yǎng)的思維習慣。不要想著把買的書都看完，這樣沒有價值，把它們當成資源，只在需要的時候，去看需要的內容就好。筆記也是一樣?？赐暌槐緯?，沒必要全部記下來，追求沒有缺漏 —— 你只需要記下「對我有用的信息」就可以了。
所以，我強調過許多次，一定要建立「以我為主，為我所用」的思維，這是一切的核心。只有弄明白自己需要什么，你才能真正成為生活的主人。
最后，說回「認知盲區(qū)」。
如何擺脫自己的「認知盲區(qū)」，培養(yǎng)更全面的認知呢？
1. 接觸更新的行業(yè)
我講過，選擇「有前景的行業(yè)」，是幾乎不可能的。但有沒有一個比較可靠的標準呢？也是有的。那就是，選擇更新、更年輕的行業(yè)。
一個行業(yè)，只有處于不斷迭代、不斷更新之中，才能成為活水，推動著你不斷去否定自己，更新自己的認知。
這也是讓自己的思維，跳出「路徑依賴」和「認知固化」最根本的方法。
2. 進入不同的圈子
前文講過，同一個圈子，會形成一套固定的模式、文化、意識形態(tài)。如何擺脫它的影響呢？最好的方法，就是不斷去更新自己的圈子。
這也是我做社群的初衷之一。通過不斷分享一些前沿的、新奇的、有趣的東西，更新大家的認知 —— 也就是我所說的「享受每一個 Mind Blow 的時刻」。
不要讓自己的交際圈，僅限于身邊的朋友、同事，跳脫出來，多接觸不同的人，找到標桿和典范，向其模仿和學習，進入更高的圈子。
這樣才能不斷活化我們的思維和認知。
3. 保持學習的熱情
我在社群中，認識了一位朋友。她非常出色。畢業(yè)才一年，花在學習上的資金已經上萬。而且不僅僅是為了工作，只要感興趣的領域，都會去涉及。
這是一個非常好的習慣。
學習是一項終身的事業(yè)。不要只把眼光聚焦在工作和收入上。很多時候，獲取新的認知，新的思維角度，未必會為我們帶來切實的效益。
但是，只要能夠對思維有所啟發(fā)，能夠帶給我們一閃念的火花，就已經非常難得。
畢竟，這就是「認知升級」和成長的本質所在。
