拆頁：贏得合作的四個(gè)步驟
摘自圖書：《正面管教》P281-282???????????????????????
贏得合作的四個(gè)步驟???
?“贏得合作的四個(gè)步驟”(第2章提到過)能很好地幫助你走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界。當(dāng)你感到你和孩子之間的溝通有障礙，造成了孩子對你的敵意和不滿時(shí)，就要用這些步驟。在用過這些步驟之后，你和孩子就都會(huì)感到被理解了。?
?大多數(shù)父母都希望自己的孩子有更好的成績。孩子們往往將此理解為父母更看重他們的成績，而不在乎他們本身。當(dāng)孩子懷疑你的建議到底是為誰好時(shí)，“贏得合作的四個(gè)步驟”應(yīng)該對你有幫助:??
1.表達(dá)你對孩子感受的理解:“在你看來我想要你得到更好的分?jǐn)?shù)，是為了我還是為了你?”????
2.表達(dá)同情，而不是寬恕:“我能理解為什么你似乎不能為了我而把事情做得更好。當(dāng)我父母想要我做得更好時(shí)，我也覺得似乎我是為他們和他們的期望而活的?！???
3.和孩子分享你的真實(shí)感受:“我的確是希望你考得更好，因?yàn)槲矣X得這對你有好處。我知道這在現(xiàn)在看來似乎沒什么意義，但良好的教育會(huì)在將來為你打開很多大門，能給你提供更多的機(jī)會(huì)。
4.讓孩子專注于解決問題的方法:“我們怎樣才能找出一個(gè)辦法，使你把努力進(jìn)步看成對你自己有益的事，而不是因?yàn)槭艿搅宋业呐u(píng)?”????營造一種合作的氣氛對于教給孩子溝通和解決問題的技能——這是社會(huì)責(zé)任感的根本——是至關(guān)重要的。如果孩子們有了很好的溝通和解決問題的能力，他們將極大地改善自己的人際關(guān)系和人生環(huán)境。把這些能力教給孩子的最好方式，就是在你和孩子相處時(shí)以你自己的行動(dòng)為他們作出表率。榜樣是最好的老師。
【I：用自己的話重述原文】（必選）
要求：符合I便簽的標(biāo)準(zhǔn)——詮釋、清晰、準(zhǔn)確、致用
（what）本片段介紹贏得合作的四個(gè)步驟，每個(gè)步驟都有具體解釋和舉例說明，按照這4個(gè)步驟執(zhí)行，就能讓父母和孩子贏得合作。
（how）贏得合作的四個(gè)步驟
1.表達(dá)感受：表達(dá)我們對孩子感受的理解，與孩子共情。
2.表達(dá)同情：用自己的經(jīng)歷對孩子表達(dá)同情。
3.分享感受：分享父母的真實(shí)感受，表達(dá)我們對孩子感受的理解，我的感受是什么。
4.專注解決方法：讓孩子專注于解決問題的方法，往積極的方向發(fā)展。
（why）我們父母常常把自己放在權(quán)威的位置，對孩子頤指氣使。這種狀態(tài)下，孩子只是去機(jī)械地執(zhí)行父母的命令，而沒有和父母合作。我和先生都是控制型家長，對孩子要求很高，因此更需要和孩子贏得合作。
（where）家庭生活中，我們和孩子要贏得合作；工作中，我們和學(xué)生、同事都要贏得合作。
A1便簽：
2018年11月4日——2019年7月9日，兒子堅(jiān)持讀經(jīng)26周。讀經(jīng)當(dāng)時(shí)確實(shí)是我對孩子提出的要求。只是后來他特別抵觸，放下一段時(shí)間。2020年2月27日，爸爸看到群里有個(gè)同學(xué)背詩特別快。我說：“吉米也一直在讀經(jīng)，他是在朱京池后面開始讀經(jīng)的，但是一直在堅(jiān)持，多以記憶力很好?！?/p>
爸爸與兒子的談話：“讀經(jīng)是個(gè)好事情，對你背詩有好處，咱們要繼續(xù)堅(jiān)持下去?！保?.表達(dá)感受：表達(dá)我們對孩子感受的理解）
爸爸繼續(xù)說：“我知道讀經(jīng)對你很難，但是以前爸爸上學(xué)的時(shí)候比你更苦，早晨吃幾口飯，天不亮，背著書包和村里的小伙伴去別的村里上學(xué)?！保?.表達(dá)同情）
爸爸：“讀經(jīng)，吉米在堅(jiān)持，知衡也在堅(jiān)持，所以背詩特別快。我覺得，讀經(jīng)對你有好處，希望咱們也堅(jiān)持下去?！保?.分享感受：分享父母的真實(shí)感受）
爸爸：“那我們每天上完課，就在你的書桌前開始讀經(jīng)，讀經(jīng)要有儀式感?！保?.專注解決方法：讓孩子專注于解決問題的方法）
于是，從2020年2月27日開始，爸爸和兒子一起讀經(jīng)，今天已經(jīng)是第二天讀經(jīng)了。
反思：今天找到這個(gè)拆頁，突然發(fā)現(xiàn)爸爸和兒子的對話剛好和贏得合作的四個(gè)步驟一一對應(yīng)起來。因?yàn)檫\(yùn)用了這四個(gè)步驟，所以兒子對讀經(jīng)慢慢接受，希望能喜歡讀經(jīng)，并堅(jiān)持讀12年。
A2便簽：
我的目標(biāo)：2010年3月，運(yùn)用贏得合作的四個(gè)步驟和先生和解之前的一些矛盾，改正自己帶著成見去看先生的缺點(diǎn)，建設(shè)相對和諧的夫妻關(guān)系。
行動(dòng)計(jì)劃：
1.表達(dá)感受：表達(dá)我對先生感受的理解。當(dāng)我對你溝通什么事情的時(shí)候，你總是發(fā)脾氣。我這么做，是為了我好還是為了你好？
2.表達(dá)同情：用自己的經(jīng)歷對先生表達(dá)同情。我知道你聽不進(jìn)我的建議，但是請你想想你自己從小就是在父母的爭吵中長大，因此脾氣暴躁，我很同情你。你想讓孩子也生活在夫妻爭吵的家庭環(huán)境中嗎？如果我是孩子，我肯定不想。
3.分享感受：分享我的真實(shí)感受，當(dāng)你發(fā)脾氣的時(shí)候，我的感受是憤怒和恐懼。憤怒的是你的壞脾氣讓我和孩子承接，恐懼的是孩子承接了這些情緒，對成長不利。我希望你能控制情緒。
4.專注解決方法：我們一起尋找并專注于控制情緒的方法：①你可以建一個(gè)自己的冷靜太空，想發(fā)脾氣時(shí)去那里安靜。②向書本、教育視頻學(xué)習(xí)控制情緒的方法。
（反饋：針對前兩天的發(fā)脾氣，先生已經(jīng)向兒子道歉，并約定不喝酒、減少發(fā)脾氣的次數(shù)。今天他在看不吼不叫教育孩子的視頻，有進(jìn)步。）
