發(fā)簡信
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學(xué)員+12組+王智敏+【202002訓(xùn)練營-W2D5-CPR思維】
R原文： CPR思維法 這種思維方式不但能確定核心問題，而且可以消除重復(fù)做無用功的問題。其具體操作過程是，問題初次出現(xiàn)時，你要和對方談?wù)摰氖莾?nèi)容...
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學(xué)員+12組+王智敏+【202002訓(xùn)練營-總復(fù)盤】
1、本期的訓(xùn)練營，我的目標是什么？ 目標：學(xué)會寫RIA便簽 2、整個技能講解聽講和作業(yè)完成的過程中發(fā)生了什么？ 21天的早課，讓我養(yǎng)成了早起學(xué)習...
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學(xué)員+12組+王智敏+【202002訓(xùn)練營-第3周-復(fù)盤】
1、本周的訓(xùn)練營，我的目標是什么？ 目標：自選圖書自由拆解（后來才意識到，這個目標太宏大，以現(xiàn)在的能力根本達不到） 2、整個技能講解聽講和作業(yè)完...
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學(xué)員+12組+王智敏+【202002訓(xùn)練營-W3D5-鍛煉孩子的承受力】
R： 片段來源：《卡爾·威特的教育》P137-138 培養(yǎng)孩子承受力注意的問題 培養(yǎng)孩子的心理承受力，不是一朝一夕就能完成的事。父母需要從每一個...
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學(xué)員+12組+王智敏+【202002訓(xùn)練營-W3D4-鍛煉意志力】
片斷來源：《卡爾·威特的教育》P118 R: 父母應(yīng)該如何鍛煉孩子的意志力 在孩子成長的過程中,難免遇到各種困難,很多父母認為孩子太小,一遇到困...
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學(xué)員+12組+王智敏+【202002訓(xùn)練營-W3D3-贏得合作四步驟】
片斷來源：《正面管教》P26-27頁 R：原文 當孩子們覺得你理解他們的觀點時，他們就會受到鼓勵。且他們覺得被理解了，就會更愿意聽取你的觀點，并...
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學(xué)員+12 組+王智敏+【202002訓(xùn)練營-W3D2-知覺核驗】I： Why:我們對一個行為或者一件事情做出判斷，都是在自己的認知范圍內(nèi)做出的?；趥€人經(jīng)歷、知識、性格等差異，人人都有自己獨特的認知半徑，不同...
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學(xué)員+12組+王智敏+【202002訓(xùn)練營-第2周-復(fù)盤】
【第2周 復(fù)盤】 1、本周的訓(xùn)練營，我的目標是什么？ 目標：學(xué)習I便簽的寫法，并熟練掌握A1、A2便簽 2、整個技能講解聽講和作業(yè)完成的過程中發(fā)...