1、本期的訓(xùn)練營(yíng)，我的目標(biāo)是什么？ 目標(biāo)：學(xué)會(huì)寫(xiě)RIA便簽 2、整個(gè)技能講解聽(tīng)講和作業(yè)完成的過(guò)程中發(fā)生了什么？ 21天的早課，讓我養(yǎng)成了早起學(xué)習(xí)的習(xí)慣，技能講解不僅能學(xué)習(xí)便簽...
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學(xué)員+12組+王智敏+【202002訓(xùn)練營(yíng)-總復(fù)盤(pán)】
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學(xué)員+12組+王智敏+【202002訓(xùn)練營(yíng)-第3周-復(fù)盤(pán)】
1、本周的訓(xùn)練營(yíng)，我的目標(biāo)是什么？ 目標(biāo)：自選圖書(shū)自由拆解（后來(lái)才意識(shí)到，這個(gè)目標(biāo)太宏大，以現(xiàn)在的能力根本達(dá)不到） 2、整個(gè)技能講解聽(tīng)講和作業(yè)完成的過(guò)程中發(fā)生了什么？ 老實(shí)說(shuō)...
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學(xué)員+12組+王智敏+【202002訓(xùn)練營(yíng)-W3D5-鍛煉孩子的承受力】
R： 片段來(lái)源：《卡爾·威特的教育》P137-138 培養(yǎng)孩子承受力注意的問(wèn)題 培養(yǎng)孩子的心理承受力，不是一朝一夕就能完成的事。父母需要從每一個(gè)細(xì)節(jié)做起，更要注意采用正確的方...
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學(xué)員+12組+王智敏+【202002訓(xùn)練營(yíng)-W3D4-鍛煉意志力】
片斷來(lái)源：《卡爾·威特的教育》P118 R: 父母應(yīng)該如何鍛煉孩子的意志力 在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中,難免遇到各種困難,很多父母認(rèn)為孩子太小,一遇到困難就自己幫孩子解決,更不會(huì)主動(dòng)...
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學(xué)員+12組+王智敏+【202002訓(xùn)練營(yíng)-W3D3-贏得合作四步驟】
片斷來(lái)源：《正面管教》P26-27頁(yè) R：原文 當(dāng)孩子們覺(jué)得你理解他們的觀點(diǎn)時(shí)，他們就會(huì)受到鼓勵(lì)。且他們覺(jué)得被理解了，就會(huì)更愿意聽(tīng)取你的觀點(diǎn)，并努力找出解決問(wèn)題的方法。記住，...
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謝謝教練的指導(dǎo)，以后的練習(xí)中我會(huì)多注意這些細(xì)節(jié)的處理，避免產(chǎn)生歧義
學(xué)員+12 組+王智敏+【202002訓(xùn)練營(yíng)-W3D2-知覺(jué)核驗(yàn)】
I： Why:我們對(duì)一個(gè)行為或者一件事情做出判斷，都是在自己的認(rèn)知范圍內(nèi)做出的?；趥€(gè)人經(jīng)歷、知識(shí)、性格等差異，人人都有自己獨(dú)特的認(rèn)知半徑，不同的人對(duì)同一行為或事件的解讀也是...
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學(xué)員+12 組+王智敏+【202002訓(xùn)練營(yíng)-W3D2-知覺(jué)核驗(yàn)】I： Why:我們對(duì)一個(gè)行為或者一件事情做出判斷，都是在自己的認(rèn)知范圍內(nèi)做出的。基于個(gè)人經(jīng)歷、知識(shí)、性格等差異，人人都有自己獨(dú)特的認(rèn)知半徑，不同的人對(duì)同一行為或事件的解讀也是...
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@進(jìn)化的魚(yú) 對(duì)，畫(huà)腦圖是個(gè)理順?biāo)悸返暮梅椒?，提前?xiě)提綱的做法也很好，寫(xiě)出來(lái)層次清晰，下周練起來(lái)
學(xué)員+12組+王智敏+【202002訓(xùn)練營(yíng)-第2周-復(fù)盤(pán)】
【第2周 復(fù)盤(pán)】 1、本周的訓(xùn)練營(yíng)，我的目標(biāo)是什么？ 目標(biāo)：學(xué)習(xí)I便簽的寫(xiě)法，并熟練掌握A1、A2便簽 2、整個(gè)技能講解聽(tīng)講和作業(yè)完成的過(guò)程中發(fā)生了什么？ 最開(kāi)始我理解的I便...
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學(xué)員+12組+王智敏+【202002訓(xùn)練營(yíng)-第2周-復(fù)盤(pán)】
【第2周 復(fù)盤(pán)】 1、本周的訓(xùn)練營(yíng)，我的目標(biāo)是什么？ 目標(biāo)：學(xué)習(xí)I便簽的寫(xiě)法，并熟練掌握A1、A2便簽 2、整個(gè)技能講解聽(tīng)講和作業(yè)完成的過(guò)程中發(fā)生了什么？ 最開(kāi)始我理解的I便...
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女人，你那樣穿內(nèi)褲，是會(huì)死人的！
耳聞一件奇葩事，成為我的素材。 有一個(gè)懶女人，她一次買(mǎi)十二條內(nèi)褲，一個(gè)內(nèi)褲穿一個(gè)月后扔了，新的一月開(kāi)始，再穿另一條。 先不談一件衣服穿一個(gè)月后，味道是否好聞，就內(nèi)褲而言，汗液...
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@劉犇 謝謝老師的點(diǎn)評(píng)，這么晚了還給我們?cè)u(píng)作業(yè)，真是辛苦啦！作為教練都能這樣，我還有什么理由不努力呢？由于知識(shí)的匱乏寫(xiě)不出高大上的I便簽，加上平時(shí)不注意積累也想不出更貼合的故事，自己對(duì)每天提交的作業(yè)都不滿意，嚴(yán)重感覺(jué)自己能力撐不起對(duì)自我的要求，但是這些能力上的短板也不是一兩天就能補(bǔ)齊的，我會(huì)帶上學(xué)習(xí)者的心態(tài)繼續(xù)努力，也希望老師對(duì)我高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，多給我點(diǎn)洋蔥，這樣我會(huì)進(jìn)步更快
學(xué)員+12組+王智敏+【202002訓(xùn)練營(yíng)-W2D4-學(xué)習(xí)者心態(tài)】
R原文： 就在那段時(shí)間，有一天，我和薩拉與斯坦和亞歷克莎共進(jìn)晚餐。我們當(dāng)時(shí)在討論學(xué)習(xí)者/評(píng)判者材料，亞歷克莎就鼓勵(lì)斯坦去質(zhì)疑一下自己的假設(shè)，再用轉(zhuǎn)換問(wèn)題來(lái)評(píng)估一下他的投資策略...
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@美玲april 您過(guò)獎(jiǎng)了，實(shí)在愧不敢當(dāng)啊。每天都是逼著自己寫(xiě)作業(yè)，感覺(jué)是在自己為難自己。謝謝你的鼓勵(lì)，下周我們一起加油????
學(xué)員+12組+王智敏+【202002訓(xùn)練營(yíng)-W2D4-學(xué)習(xí)者心態(tài)】
R原文： 就在那段時(shí)間，有一天，我和薩拉與斯坦和亞歷克莎共進(jìn)晚餐。我們當(dāng)時(shí)在討論學(xué)習(xí)者/評(píng)判者材料，亞歷克莎就鼓勵(lì)斯坦去質(zhì)疑一下自己的假設(shè)，再用轉(zhuǎn)換問(wèn)題來(lái)評(píng)估一下他的投資策略...
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學(xué)員+12組+王智敏+【202002訓(xùn)練營(yíng)-W2D5-CPR思維】
R原文： CPR思維法 這種思維方式不但能確定核心問(wèn)題，而且可以消除重復(fù)做無(wú)用功的問(wèn)題。其具體操作過(guò)程是，問(wèn)題初次出現(xiàn)時(shí)，你要和對(duì)方談?wù)摰氖莾?nèi)容（Content），即發(fā)生的事...
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學(xué)員+12組+謝翀+【202002訓(xùn)練營(yíng)-W2D4-學(xué)習(xí)者心態(tài)】
本文通過(guò)學(xué)習(xí)者評(píng)判者心態(tài)及關(guān)系的對(duì)照表告訴我們哪些思考方式讓我們走上了學(xué)習(xí)者或者評(píng)判者的道路。并告訴我們強(qiáng)化自我觀察，并從評(píng)判者轉(zhuǎn)換到學(xué)習(xí)者狀態(tài)。珍視無(wú)知，在尋找答案的道理上...
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學(xué)員+12組+王智敏+【202002訓(xùn)練營(yíng)-W2D4-學(xué)習(xí)者心態(tài)】
R原文： 就在那段時(shí)間，有一天，我和薩拉與斯坦和亞歷克莎共進(jìn)晚餐。我們當(dāng)時(shí)在討論學(xué)習(xí)者/評(píng)判者材料，亞歷克莎就鼓勵(lì)斯坦去質(zhì)疑一下自己的假設(shè)，再用轉(zhuǎn)換問(wèn)題來(lái)評(píng)估一下他的投資策略...
