發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：內(nèi)蒙古
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學(xué)員+12組+王智敏+【202002訓(xùn)練營(yíng)-W2D5-CPR思維】
R原文： CPR思維法 這種思維方式不但能確定核心問題，而且可以消除重復(fù)做無用功的問題。其具體操作過程是，問題初次出現(xiàn)時(shí)，你要和對(duì)方談?wù)摰氖莾?nèi)容...
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學(xué)員+12組+王智敏+【202002訓(xùn)練營(yíng)-總復(fù)盤】
1、本期的訓(xùn)練營(yíng)，我的目標(biāo)是什么？ 目標(biāo)：學(xué)會(huì)寫RIA便簽 2、整個(gè)技能講解聽講和作業(yè)完成的過程中發(fā)生了什么？ 21天的早課，讓我養(yǎng)成了早起學(xué)習(xí)...
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學(xué)員+12組+王智敏+【202002訓(xùn)練營(yíng)-第3周-復(fù)盤】
1、本周的訓(xùn)練營(yíng)，我的目標(biāo)是什么？ 目標(biāo)：自選圖書自由拆解（后來才意識(shí)到，這個(gè)目標(biāo)太宏大，以現(xiàn)在的能力根本達(dá)不到） 2、整個(gè)技能講解聽講和作業(yè)完...
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學(xué)員+12組+王智敏+【202002訓(xùn)練營(yíng)-W3D5-鍛煉孩子的承受力】
R： 片段來源：《卡爾·威特的教育》P137-138 培養(yǎng)孩子承受力注意的問題 培養(yǎng)孩子的心理承受力，不是一朝一夕就能完成的事。父母需要從每一個(gè)...
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學(xué)員+12組+王智敏+【202002訓(xùn)練營(yíng)-W3D4-鍛煉意志力】
片斷來源：《卡爾·威特的教育》P118 R: 父母應(yīng)該如何鍛煉孩子的意志力 在孩子成長(zhǎng)的過程中,難免遇到各種困難,很多父母認(rèn)為孩子太小,一遇到困...
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學(xué)員+12組+王智敏+【202002訓(xùn)練營(yíng)-W3D3-贏得合作四步驟】
片斷來源：《正面管教》P26-27頁 R：原文 當(dāng)孩子們覺得你理解他們的觀點(diǎn)時(shí)，他們就會(huì)受到鼓勵(lì)。且他們覺得被理解了，就會(huì)更愿意聽取你的觀點(diǎn)，并...
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學(xué)員+12 組+王智敏+【202002訓(xùn)練營(yíng)-W3D2-知覺核驗(yàn)】I： Why:我們對(duì)一個(gè)行為或者一件事情做出判斷，都是在自己的認(rèn)知范圍內(nèi)做出的?；趥€(gè)人經(jīng)歷、知識(shí)、性格等差異，人人都有自己獨(dú)特的認(rèn)知半徑，不同...
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學(xué)員+12 組+王智敏+【202002訓(xùn)練營(yíng)-W3D1-積極的“暫停”】
圖書介紹：本書作者簡(jiǎn)·尼爾森（教育學(xué)博士，、教育家、心理學(xué)家）、琳·洛特（心理學(xué)碩士、演講家）、斯蒂芬·格倫（哲學(xué)博士、演講家），全書共分為兩大...
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學(xué)員+12組+王智敏+【202002訓(xùn)練營(yíng)-第2周-復(fù)盤】
【第2周 復(fù)盤】 1、本周的訓(xùn)練營(yíng)，我的目標(biāo)是什么？ 目標(biāo)：學(xué)習(xí)I便簽的寫法，并熟練掌握A1、A2便簽 2、整個(gè)技能講解聽講和作業(yè)完成的過程中發(fā)...