? 我們正在學的杜甫課程，一眨眼就結(jié)束了，我不開心也不傷心，也沒有什么太大的感覺，就是覺得好快，也可能是因為我很享受它，每當我享受一件事情的時候，那件事情就會變得非常的快快的，感覺一年就是一眨眼的事情，但這種時間很少，特別少。

? 現(xiàn)在來說出我們的主題，學杜甫的詩的意義是什么？我個人呢認為又扯到了風雨哈佛路里面的自我救贖風雨哈佛路和杜甫有什么關系？怎么老是聯(lián)系到他們兩個。我認為學杜甫的詩是為了完成自己的自我救贖，是為了讓他的詩變得有意義，讓他的死變得有意義，讓我們變得有意義，讓我們有知識，讓我們的知識也變得有意義，有存在在這世上的價值，而不是沒有目標的活在這個世上。也是為了讓我們的學識更加淵博，讓我們知道更多的知識讓我們了解杜甫，知道為什么杜甫要這么憂愁，為什么杜甫要寫出這樣的詩，為什么他可以寫出這樣的詩。也是為了讓杜甫對唐朝的努力，有了一點點安慰，讓他的坎坷的人生有了安慰，他當時可能不受人待見，不受人賞識，可是后人呢非常的賞識他，很待見他很喜歡的，很多人都會喜歡他，尤其是那些中年的不被賞識的那些很苦的人。我看過一部電影是叫神秘博士，里邊那個博士造了一個時光機，穿越到梵高那個時代，把梵高帶了過來去看他的博物館，梵高看到他自己畫的那些不受人待見的畫，現(xiàn)在卻非常招人喜歡，他非常的開心，留下了感動的眼淚，而神秘博士呢，又去讓館長介紹一下梵高，館長呢，說梵高是世界上最偉大的畫家梵高在他那個時代非常的苦，非常不受人待見，他畫的畫也沒有人理解，因為他的衣服太超前了，而現(xiàn)在呢，他看到了別人夸他，他的話還被陳列在博物館里面，他被人夸贊，而那個時候他卻被人唾棄，也許就像杜甫一樣，杜甫要是來了我們這個世界，他看到了所有人都在學習他的詩，感受他那時候的感情，他的感受，嘗試著去了解他。而且有很多人在夸他，在夸贊他，在喜歡他，他會多么的感動呢。

? 我認為呢，學習杜甫的詩的意義不在于你學了什么，你看了什么你就知道了什么，而是在于你感受到了杜甫他為什么那么憂愁，你感受到了杜甫的感覺，杜甫的不受人待見。學習這么多人的詩，其實也就是為了學識淵博，還有另一層意思就是去感受詩人的感情去體會詩人，去體會詩人那時的不易，那時的開心都可以，只要你能體會詩人，你就等于真正的理解了這首詩，真正理解這首詩不代表你知道它的意思，而是你知道詩人他那時候的感覺，他想要說什么，他的志向是什么。

? 但是現(xiàn)在很多人學詩，只是為了考試，為了讓自己學識淵博一些，讓別人看得起自己，總是看別人的事學別人的事，但他們也可以創(chuàng)作呀，為什么不創(chuàng)作呢？

? 我覺得學杜甫的詩，學其他詩人的詩，學誰的詩都好，都是為了了解詩人的感受，還有知道怎么創(chuàng)作時，感受是感受這個世界，你感受到了什么就寫什么，你想到什么就寫什么，寫詩的時候沒有限制，你可以像寫科幻小說一樣，寫一些很超前的東西，這個時候你寫這些很超前的東西，別人會理解你會賞識你站在古代呢。在杜甫那個時候，在梵高那個時候，他們都太懷舊了，永遠不會去理解那些新的知識，運用那些新的東西，不過這樣也沒錯，也許是因為他們失去了太多，只想保住過去保住現(xiàn)在，就像杜甫的江畔獨步尋花一樣，他也想保住他當時那輛悠閑安定美麗的景色。他不是道家，他要擔當天命。雖然他那時候很像一個儒家的人，但是他骨子里還是道家。

? 在此我希望每個人都可以正確的看待那個藝術(shù)家，甚至是你身邊的那些朋友，你身邊的那些普通人，也可以是那個陌生人，不要輕易下結(jié)論，因為你隨口說了一句，很有可能害死別人，我也希望你也可以創(chuàng)作出屬于自己的是屬于自己的東西。