在當下，信息技術的力量是不可估量的，信息技術在潛移默化地影響著生活中的方方面面，不可避免地也在影響著我們的課堂教學。通過共讀《數(shù)字時代的學與教》，讓我明白，比起了解信息技術的發(fā)展，更值得我們學習的是如何去更好地去應用信息技術，從而更好地讓信息技術服務于我們的教學。王緒溢博士在書中提出了三條教學心法“少才是多、無才能有、慢才會快”。短短十二個字卻概括出以生為本課堂的真正內(nèi)涵，把時間留給學生，看到學生作品我不得不相信：沒有學生做不來的事。所以，老師不要不放心把課堂交給學生，他們在思維的碰撞中可以產(chǎn)生更多不一樣的想法和成果。信息技術的有效應用，為課堂帶來了方便，也帶來的實效，還帶來了很多有趣的元素。
感嘆信息技術帶來的這么多東西，但我更欣賞王博士的教學理念：教學總是要回歸到“人”，數(shù)據(jù)、科技其實會幫助你更接近“人”。
