? ? ? 今晚我聽了王菲老師的課程《網(wǎng)絡祝我成長》心情非常激動，頓時覺得自己收獲滿滿。作為一名普通的鄉(xiāng)村教師，我認為教師應該從熱愛教育，敬業(yè)精神，專業(yè)素養(yǎng)，無私奉獻等方面提升自己的網(wǎng)絡素養(yǎng)。作為教育工作者，首先要熱愛教育事業(yè)，能從一而終的為教學方式方法的改進和突破付出所有；其次，在互聯(lián)網(wǎng)時代，教師要持之以恒的學習和探索新形勢下的教育教學工作，不能因為一點點挫折或者是磨難而前功盡棄，半途而廢；再次，無論是什么專業(yè)的老師，都要善于學習，更新自己已有的知識體系，不斷改進和完善自己，達到與時俱進的要求；最后，默默付出，不求回報，無私奉獻的工匠精神是我們教師最光榮、最自豪的價值所在！王菲老師說的工匠精神主要包括熱愛，精益求精，專注，創(chuàng)新等方面的改進個突破。
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教師是一份安靜的職業(yè)，只有安靜了才能做學問，工匠精神是每一位教育工作者一生的職業(yè)情懷，是面向未來的創(chuàng)新精神，更是精益求精的進取精神！當每天早晨起來，想想一個班級的幾十個學生淳樸的臉，那一個個對知識充滿渴望的眼神，燦爛的笑容，一切疲憊和滿腹牢騷都就煙消云散了。 面對這些活潑、熱鬧、向上、你追我趕、自信的孩子，不管是哪一位老師都是樂意至極。因為在這個互聯(lián)網(wǎng)時代，網(wǎng)絡不光改變了孩子的學習，也改變了教師的教學。作為一個老師最擅長哪方面就要專注于哪方面，選擇你要做的事情，并心無旁騖的把它做好，使自己的專業(yè)知識體系有所改變，有所提升，有所完善。少一點多余的，重復的，與教育無關的檢查，讓老師專注于教育，為祖國培育高素質的公民，更新教育理念，學習先進方法，真的是不錯，我們這里就只有兩個學校，每年都是自己研究自己的，沒有相互交流，學習進步的空間，更談不上與時俱進，擁有新理念，新思維，新方式，讓學習無邊界。網(wǎng)絡學習讓人人參與，人人學習，并且人人分享，人人傳播。當所有人都來為教育作貢獻，教育的質量就會越來越好。陳舊僵化的思維方式和行為方式應該盡快摒棄了。作為老師應該交給孩子適應社會的技能和學習的方式，除了要教給學生知識，還要教給學生技能，達到師生一起成長。當然有的老師說我普通話不太好，那可能是因為我不善于言語的這樣的一種表達，那么就和我們的馮校長一樣，我們也可以專注于研究用文字形式來梳理互聯(lián)網(wǎng)加教育的時間。那馮校長也是在不斷地陪伴孩子的，他們一起通過網(wǎng)絡進行刻苦用功的學習。如果能夠這樣進行，我覺得真的是不錯，我們這里的鄉(xiāng)村學校，每年都是自己研究自己的，沒有相互交流、學習進步的空間，網(wǎng)絡的學習，跨越了時空限制，跨越了地域的限制，成了當今學習的主流，集思廣益，善于分享！互聯(lián)網(wǎng)讓學校無邊界，學習沒有年齡之分，沒有邊界。把自己最真實的感情分享出來，也是一種成長！百年大計，教育為本，少年強則國強，我們擔負著培育祖國花朵的重任，任重道遠，我愛我的祖國，我愛我的孩子們。讓老師成長方式多元化，教師的成長不分年齡的大小，不分教齡的長短，而要不斷的學習。
? ? ? 網(wǎng)絡以前所未有的廣度和深度滲透到我們的生活當中,改變了我們的世界。網(wǎng)絡具有交互性、即時性、廣泛性、草根性。交互性是指與傳統(tǒng)媒體相比,網(wǎng)絡可以實現(xiàn)雙方的互動,從QQ到博客,網(wǎng)絡可以讓素未謀面的陌生人之間依據(jù)相同的興趣愛好而建立聯(lián)系,增強了信息獲取的廣度和交流的速度。即使性是指與傳統(tǒng)媒體相比,在時間上有著無可比擬的優(yōu)勢?；畹嚼希瑢W到老，在學習中獲得快樂，獲得成長，取長補短。晚上聽了互加計劃暑期研修的《入門班第二課：彩虹花為什么開？》，時朝莉老師以一首《點亮世界》開場，給我們分享了彩虹花成立到如今的發(fā)展。
? ? ? 時朝莉老師向我們介紹了彩虹花2018年核心導師團的每一位老師，還介紹了彩虹花的管理團隊，并詳細介紹了督導團的作用，這些都和彩虹花的發(fā)展和運行息息相關。接下來時老師告訴了我們幾個好消息。比如，彩虹花和閱匯“圓夢·閱讀”圖書捐助計劃，彩虹花和閱匯期刊正式推出，2018年度六一兒童節(jié)作品征集和彩虹花和閱匯系列晨誦讀本正在編排。
那么，短短三年，彩虹花這個普通的閱讀課程為什么贏得了是萬事勝的青睞？
首先彩虹花以晨頌為起點快速入門，它的起點非常低，時間段，易操作，見效快；而彩虹花課程的開發(fā)，立足于優(yōu)秀教師對視角活動已有的收獲和經(jīng)驗，以閱度為主線，提升學生的核心素養(yǎng)；彩虹花還通過不同的閱讀課程，在不同的學習內容之間建立有意義的鏈接，幫助孩子們獲得整體、全面的知識；彩虹花通過互聯(lián)網(wǎng)跨區(qū)域學習，開闊了孩子們的眼界，進一步培養(yǎng)孩子們的團隊合作意識、協(xié)作學習能力。
腳步不能抵達的地方，彩虹花率先抵達腳步所到之處，孩童笑顏如花。
? ? ? ? 正是系列化的課程、熱情高效的團隊、有效的課程閉環(huán)和強大的專家團隊，是愛的力量，是美的力量，是光的力量，讓彩虹花一路前行，一起走到了今天。
? ? ? 彩虹花，是光，凝聚著最友善的關心和支持，它綻放的既是時代賦予教育的可能性，是網(wǎng)絡聚加教育的變革力。
? ? ? ? 正如時朝莉老師所說的，彩虹花借時光之手，暖的不僅是一束花，還有一顆心，一縷光，一條路！一起學習，一路成長，一路收獲，一路芳香。 網(wǎng)絡豐富了我們獲取知識的渠道。很多知名大學紛紛提供在線課程,以提高教育水平,方便公眾學習。網(wǎng)絡提高的辦公效率,豐富了大家的生活。電子商務方便了大家的生活,降低了生活的成本,拓寬了企業(yè)的銷售渠道。網(wǎng)絡雖也存在著一些問題。網(wǎng)絡詐騙的出現(xiàn)要求我們要對信息安全引起足夠的重視。不斷發(fā)生的個人信息泄露事件說明對于個人信息的保護,也是需要注意的問題。有的人沉溺于網(wǎng)絡游戲中,也需要有相應的制約機制。同時,對于很多小說、影視作品、音樂等知識產權的侵犯的現(xiàn)象還很嚴重。網(wǎng)絡上的信息駁雜,這也要求我們不斷學習,提高鑒別能力,讓網(wǎng)民能正確地區(qū)分色情、人體藝術、兩性健康。網(wǎng)絡的興盛對于國家安全也有了更新的要求。以谷歌地圖為例,商用衛(wèi)星的精度已經(jīng)可以精確到分米級別,不但具有很強的商業(yè)競爭力,更要求我們做好相關敏感設施的保密和偽裝工作。中國本土推出的地圖從分辨率和原創(chuàng)性上都不能滿足要求等這些差距和問題就得用學習應用知識,開拓創(chuàng)新才能彌補。
? ? ? 堅信一點,開卷有益,只要打開你學習的通道,注重吸取精華,拋棄糟粕,不管學習什么,都會讓自己有所進步和。網(wǎng)絡讓教師的成長多元化，通過網(wǎng)絡課程使孩子們更容易接受，容易理解，使得社會價值的最大化。讓孩子們在老師利用網(wǎng)絡化教學的引導下收獲最大。社會價值最大值，用心去付出，就能綻放自己的精彩！一起學習，一路成長，一路收獲，一路芳香 ，桃李滿天下。機遇來源于努力，努力決定實力，實力源于學習的動力。老師要教到老學到老，這是社會賦予教師的責任，也是教師立身所需。攜手共進，一群人才會走的更遠。孩子就像一塊易碎的玻璃，如果你不小心撞到了她，就會破碎；如果你用愛心去呵護她，時時保護她，她就會是完美的。不僅如此，我們還得懂得她，用愛心去培養(yǎng)她，讓她能在任何環(huán)境中健康成長，成為社會的棟梁，為國家作出更大的貢獻。
? ? ? 工作是一種修行，愛我們的工作，精益求精！改變傳統(tǒng)教育方式，實現(xiàn)了優(yōu)質網(wǎng)絡課程在全國各地的共建共享，讓學習更簡單、更公平、更快樂。一個人會走的很快，一群人才能走的更遠，有了網(wǎng)絡讓我們這些志同道合的人一起走下去。一個人的成長從來都不是一蹴而就的，也不是一帆風順的，適應這個時代，相信，選擇，堅持，改變，才會創(chuàng)造屬于自己的精彩世界。教師要與時俱進，適應時代與學生的發(fā)展，改變學習的方式，充分利用網(wǎng)絡資源，改變鄉(xiāng)村學校各種資源不足等的問題。改變單一的教師角色，真正做到多元化，活到老，學到老，發(fā)展自己的特長，獲得自我榮譽感，更加專注去做，爭取獲得成功，成為更好的自己。
? ? ? 改革創(chuàng)意的道路上會有質疑，在別人看起來我們像瘋子一樣，盡管有質疑我選擇了堅持。當身邊的孩子有了改變，質疑自然也就慢慢的少了?；ヂ?lián)網(wǎng)可以讓現(xiàn)代的老師彎道超車，逐漸成長起來！良好的開端就等于成功了一半，要有充分的思想準備，堅持不懈的努力學習，一步步會讓一代又一代老師慢慢成長起來的。
