課前蝦米老師準(zhǔn)備了農(nóng)場主的小生意大計(jì)劃一的優(yōu)秀作品，從作品中可以看出孩子們對(duì)于做生意很有想法，他們不但要售賣商品，還可以售賣服務(wù)。我們的孩子看到其他同學(xué)做生意的想法之后發(fā)現(xiàn)自己與他們存在的差距，同樣生活在農(nóng)村，為什么他們就那么有經(jīng)驗(yàn)而我們沒有，也許是自己的問題、也許是地區(qū)差異問題、也許是老師的問題……，不管是什么問題，只要我們跟隨阿福童財(cái)商這一切都可能得以實(shí)現(xiàn)。
由于這是《農(nóng)場主的小生意大計(jì)劃》二，開始蝦米老師就安排一次討論：做生意前要做哪些？可以分類討論“資金、進(jìn)貨、宣傳、場地、時(shí)間、記賬算賬……”方面考慮，由于汲取了他人的好經(jīng)驗(yàn)、好方法，孩子們積極參與討論。在討論的過程中把大家都贊同而有效的辦法記錄下來，主動(dòng)拿給我?guī)退麄冋业剑吹胶⒆觽兊霓k法，真的可以做生意了。
蝦米老師分析了小生意大計(jì)劃的思維導(dǎo)圖繪制，討論環(huán)節(jié)結(jié)束后要求孩子們把各小組的計(jì)劃繪制成思維導(dǎo)圖，由于在生命教育課上學(xué)習(xí)過思維導(dǎo)圖的繪制方法，再加上蝦米老師的仔細(xì)講解，孩子們很快就能把討論出來的計(jì)劃內(nèi)容編入思維導(dǎo)圖里，效果真的不錯(cuò)！孩子們既學(xué)到做生意需要提前做些什么、又對(duì)思維導(dǎo)圖的繪制加強(qiáng)訓(xùn)練，今天課堂上學(xué)到的知識(shí)孩子們可以一生受益，但愿他們能用到今后生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中。
我們不但要學(xué)會(huì)繪制思維導(dǎo)圖，還得能把思維導(dǎo)圖的內(nèi)容轉(zhuǎn)換到表格里，蝦米老師提醒一級(jí)分支填到事項(xiàng)里，二級(jí)分支填到內(nèi)容里……，孩子們掌握方法后可是填寫規(guī)劃表，完成今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
在填寫課后新發(fā)現(xiàn)、最喜歡的環(huán)節(jié)、疑惑時(shí)，孩子們的新發(fā)現(xiàn)有：思維導(dǎo)圖繪制水平有所提高、更加明白做生意前需要做的事情……；最喜歡的環(huán)節(jié)有：繪制思維導(dǎo)圖、欣賞上節(jié)課的優(yōu)秀作品、討論做生意前需要做哪些事、和同學(xué)討論……；存在的疑問：為什么自己沒有做生意的能力、我們的心生意能賺錢嗎？怎樣進(jìn)行宣傳……
今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容對(duì)孩子們特別實(shí)用，特別是將來做生意的孩子，但愿他們前途無量。
