吃喝拉撒睡，二十四孝老母教練教他這個教他一流的父母做榜樣。你是什么樣孩子就是什么樣。所以為什么父母要不斷的投資大腦，不斷的提升你的教育認(rèn)知，認(rèn)同嗎？認(rèn)同的打兩個字叫認(rèn)同，這叫做表達(dá)情緒。你把這個學(xué)會了，你會發(fā)現(xiàn)啊你家孩子不僅跟你像朋友一樣溝通，情緒穩(wěn)定，更重要的是你孩子成了一個高情商的人。未來不只是拼智商，更多的是拼高情商。認(rèn)同的打兩個字叫認(rèn)同。好，所以你看借口表從第一天開始教大家用，讓孩子來監(jiān)督你。這張表就是你的晴雨表晴雨表啊，你跟孩子關(guān)系的晴雨表。所以這張表如果你真真正正做到空白或者是00星星一點點，平時你都不打不罵、不吼不叫，既不碎碎念也不懲罰。我跟你講哇，你真的是一個哇塞就是哇塞這樣的媽媽，你知道嗎？這種哇塞家長讓所有的孩子都覺得哇，有這種家長的太贊了。你現(xiàn)在才知道這個工具你怎么這么有效吧。所以你不要小看我教你的每一個工具、每個方法、每個案例，包括我每一分鐘直播你都有在看我最怕你們一邊一邊干別的，一邊同時又同時干家務(wù)，同時看直播，最怕你們這樣了，你沒聽到精髓，你知道嗎？啊，鼓勵書記號，這號表好像聽起來容易，如果你沒聽我這五天課，鼓勵書記號表你用得出來嗎你用的出來嗎？好多家長會波波老師直接給干貨，給鼓勵書簽好表一句你拿拿回去用一分鐘講完，你孩子能教好嗎？不能，所以所以這叫什么家庭教育，它是一套系統(tǒng)工程，你得系統(tǒng)的跟我學(xué)才有用。你直接拿兩個工具，你都不知道怎么用。背后的精髓，背后的原理，腦科學(xué)原理，就是還有什么這種心理學(xué)原理，你都不知道，你不知其所以然，你怎么用得出來？你學(xué)個皮毛，這就是為什么那么多我作為家庭教育頭部主播，真的一直被模仿被抄襲，我從未被超越，我穩(wěn)居家庭教育頭部主播的位置。為什么？因為他模仿不來。有些東西還真不是你把我的話術(shù)啊，把我的鼓勵數(shù)計劃表，你一抄過去你就能用嗎？你用得了嗎？我的助教老師，五年以上經(jīng)驗的老師，你能抄得了嗎？抄不了。所以為我們自己點波贊，好吧，為你自己明智的選擇，選擇波波校長來為自己一波小鮮花，一波小星星，一波小贊贊，給我點起來，為自己點贊。好，來鼓勵書記和表接著用啊，這兩個工具超級好用。好，這個時候你會發(fā)現(xiàn)，如果你永永遠(yuǎn)控制了情緒，給孩子永遠(yuǎn)是負(fù)面的信念。種教育就是一個種種子的過程，種瓜得瓜，種豆得豆，你給孩子種的那些種子都是毒的。張磊，哎，到了青春期，叛逆就有多嚴(yán)重啊。孩子往后的叛逆，那只不過是開花結(jié)果而已嘛。種子是好的，將來才是好的?？刂坪们榫w，你給孩子來鼓勵借口，鼓勵樹借口表。這兩大工具用好了之后，你會發(fā)現(xiàn)種的種子都是好的，將來開花結(jié)果都是好的。年紀(jì)越大越是學(xué)霸哈，這個時候叫解放媽媽，成為學(xué)霸，這不是你想要的嗎？好，接下來除了這三大滅火成就，我還教你四大讀心術(shù)，讀懂孩子的內(nèi)心。第一個叫換位思考，第二共情的黃金就是第三移情圖，第四叫做支持型父母。好，先來角色互換。好多家長說啊我知道呀我知道角色互換，我知道會站在孩子的角度，我都特別理解他。你理解個啥有意思嗎？來我這邊給你看床鈴，一般人都送過吧，你就以為啊獅子、老虎、大象啊、長頸鹿他都看見了。孩子看見的是啥？看見的是一堆屁股，這就是你眼中的角色互換是吧？所以有的時候我覺得家長你就自以為懂我當(dāng)年也覺得我當(dāng)然懂啊，我怎么不琢磨孩子啊，孩子是我生的，我難道不理解他嗎？真的，當(dāng)年叫什么無知者無畏，我當(dāng)年也是這樣的。好，來你看這個媽媽給大家講啊，這是我一個真實的案例。他學(xué)完之后，他說波波老師以前我我特別急，我還是特別慢。他那個六七歲的小女孩兒，每次一上學(xué)他就催他快點快點快點的。有時候吃完飯了，你看那那小女孩就是穿著羽絨服去洗個手嘛。那洗手臺是比較高的嘛，那小女孩比較小，那洗洗洗就把袖子和衣服弄濕了。你看看你，哎呀，我都快遲到了，你又把衣從頭到尾都弄濕了，我都從頭到尾給你換。然后一邊罵一邊換給他換羽絨服，換里面的毛衣，換打底衫、秋衣啊，一邊罵一邊那個啥。直到有一天他生病了，就是他腿受傷了，摔傷了，他坐輪椅了。這個時候他自己去洗手的時候就發(fā)現(xiàn)很不方便。就那個水他會因為孩子矮嘛，那個水就是會順著袖子來，所以他有的時候真的不能理解。你看你看他有時候很小的時候帶女兒去看病，他就那個女兒他就會啪啪在那個收銀臺就不停的要趴著，這樣趴著去看。因為他她矮嘛，看不到嘛，他就罵他，你看什么呀？你媽在忙著給你買單呢。好，這個時候他自己去買單，他就知道哎看不見，真的哎，那種感覺挺糟糕的。他才知道如果老師我真的那一刻我真的哭了，我覺得我當(dāng)年我特別不懂，我還我不知道一個孩子眼里見到的世界是什么樣的。我姥姥是拿成年人的眼光去衡量他，我是一個急性子，我孩子是個慢性子，我老是用我的要求去要求他，我覺得我對他太殘忍?？吹?jīng)]有，這就是個家長真實學(xué)完之后的改變。好，換位思考，共情理解，這個時候你親子矛盾才能少，親子關(guān)系才能好啊。但是你以為你以為真的這是一天兩天能練成的嗎？不是，這需要刻意練習(xí)，它是一個長期過程，不要一蹴而就啊。波波老師我現(xiàn)在知道了，我后面會教大家移情圖，怎么去真正做到能夠共情理解，能夠角色互換，那是有工具的。我現(xiàn)在這么教完你，你會嗎？你會才奇了怪了呢。所以心理學(xué)類它是有一套系統(tǒng)工程系統(tǒng)方法的。好嘞，再給大家看一下啊，各位親愛的家長朋友們，你還得了解不同年齡階段兒童發(fā)展的規(guī)律啊。兒童發(fā)展心理學(xué)有沒有這本書有沒有看過呢？如果有打個有字，如果沒有打個沒有啊，我都不好意思說你們。我給大家先看這個視頻吧，看完之后你你就知道為什么會這樣。這一個這是兩個加起來幾個，你看這兒不要看我?guī)讉€果凍，你看這是幾個了，再數(shù)。嗯，哎這個我操幾個，說你數(shù)完的兩個就是兩個，知道吧？那這是幾個？再數(shù)12，那幾個八個看到?jīng)]有？一加一等于2，這小女孩就三四十吧。哼一加一等于2，1加1等于幾？一加一等于8，為什么等于8呀？你看這個時候孩子只有具象化的思維，他沒有抽象化的思維，他不知道二是個啥，他是個抽象的東西。八你看兩個果凍挨在一起是不是個八呀？所以這個家長還在那笑，哎呀，我真的有的時候我就覺得為家長這種無知，我心疼你家孩子呀。孩子這個年齡階段他沒有時間觀念，這個孩子起碼要到十三四歲他才有抽象的概念。你這個時候啊一加一等于2，你還得真的就是你得讓孩子理解。二是什么年齡大一點，你別這么逼他。所以為什么說你六歲之前別教他學(xué)科，他自己愿意學(xué)，愿意告訴嗯媽媽這個是什么字，他問你你就教，如果不問你不要硬灌輸他，你硬把他逼瘋了，你知道吧？把孩子給整瘋了。好，你看為什么被弟弟逛街給大家看一下，逮著他干嘛呀？麻煩您叫一下媽媽，你看蹲下來，這是我弟弟的高度。嗯嗯，看后面看你能看到什么。腿和屁股。對呀對呀，所以有時候我才背著他再站起來。這個看這個角度哦，看完之后理解了嗎？你以為孩子想為什么孩子在電梯里面就會容易哭鬧，要你抱啊，孩子在電梯里面才叫壓抑呢？哇，這么多屁股，這么多腿啊，這么多好壓抑啊。這個電梯里好多人呢，所以我每次我孩子在電梯的時候，我一定會抱他親，我都不用他開口。這叫這叫懂心理學(xué)，懂兒童成長規(guī)律的嗎？去逛超市我要么就讓孩子坐那個購物車，要么我就是抱著他，我很少讓他，除非他自己說媽媽我要下去走，說你永遠(yuǎn)不理解一個孩子眼睛里到底是個啥。還有投射效應(yīng)有一種冷叫媽媽覺得冷。我有一次帶我女兒去九寨溝，冬天的時候，我那個時候就敢請假。一年級我就讓我女兒請假帶著我，我就帶她出去玩兒。好，我女兒是個火星來的，你知道嗎？她就特別怕熱，我們都穿羽絨服，我女兒就穿了一件毛衣出去了。我的同事啊就開始了，這是你女兒嗎？我說是啊，她怎么穿那么少啊？我說她說的只穿這么多呀，那她不會冷嗎？不，她不冷，他自己選擇的。就是他們都覺得我是個后媽，你怎么不給她穿羽絨服？我家孩子就是體溫都比別人高，他就是平時就比別人穿的少，特別怕熱，所以他愛穿啥穿啥他說了算。我女兒特別有主見。所以什么叫投射效應(yīng)呢？就是以己度人，你認(rèn)為自己具有某種特征，然后他人也一定有與自己相同的特征。把自己的感情、意志還有特性投射到外部世界的人事物上面，并強加于人的一種心理。我冷我就覺得你冷，就這種感覺，所以千萬不要做那個。有一種人叫媽媽覺得我冷，孩子想干啥他說了算，培養(yǎng)孩子獨立自主思考的能力。好，來你看這個焦慮癥發(fā)作的這個女兒躺在地上哦，天哪，這個一看就青春期的孩子了，你知道嗎？一般到青春期孩子才有什么焦慮癥、抑郁癥出現(xiàn)的，是因為你早期早干嘛去了，孩子養(yǎng)成這樣，這個媽媽倒還挺好的。一般家長你這個時候你會干啥？哎呀，你說你躺地上干什么？下雨了，待會兒衣服弄濕了，待會感冒了怎么辦？趕緊起來，趕緊起來啊媽媽拉你回家，這算好的媽媽吧，不好的事，你年紀(jì)輕輕，你焦慮個啥呀？你有什么煩惱??？我不知道你年紀(jì)輕輕干啥？你知道有的時候我看見家長這么說話，我都心疼你家孩子。你看這個媽媽干什么呢？叫神操作。他做了一天媽媽躺在地上，他媽媽來了，什么都沒有多說，就牽著他的手陪她一起躺到女孩的癥狀消失來，看見沒有，這個媽媽車門都不關(guān)，直接躺在她孩子身邊，感同身受寶貝媽媽理解你媽媽，支支持你媽媽就在旁邊陪你，等你想回家的時候跟媽媽說，我?guī)慊匕　＿@才是一個懂孩子的嗎？所以每次看到這，我都覺得一個孩子攤上一個不懂心理學(xué)，從來沒學(xué)過家庭家庭教育的父母，那真的是一種悲催，叫命不好知道嗎？這種孩子他媽媽造，但凡懂一點，跟著我學(xué)完，他的孩子都有的救，不至于這樣理解嗎？所以不要不要自以為我懂，不要自以為的把自己的想法去強加在孩子身上，不要去投射。懂了嗎理解了嗎？理解的打理解兩個字，那每次看到之后我眼淚都下來，把理解兩個字扣完畢。好，接下來我教你共情的黃金句式。好吧，你平時不知道這個孩子怎么說話，共情的黃金句式就是你感到是因為你希望把這九個字記下來。我的家長說哎剛才跟那個表達(dá)情緒有點像，對，表達(dá)情緒就是把你改成我，我感到是因為我希望那就叫叫什么要表達(dá)情緒，好共情。就是我說你剛才是說我嘛，我現(xiàn)在把你的感受能說出來，把你的原因說出來，把你心里的需求說出來，那叫一個來我給大家示范一下啊，我兒子他沖到我面前，他自己會用這個，就是他姐姐搶了他的玩具。三歲他就會說了，媽媽我感覺到很生氣，是因為姐姐搶了我的玩具，我希望你去幫我搶回來。表達(dá)的夠清楚嗎？用得著你你去什么？用得著他哭鬧嗎？不需要啊，這個他話他會發(fā)現(xiàn)用語言說情緒，那比哭鬧有效的多好。如果如果是個媽媽，你可以這么來說啊，孩子就在那哭啊鬧啊，他不知道怎么說的時候，你就這么來。寶貝你感覺到很生氣很憤怒，是因為姐姐買了零食不分給你吃，對嗎？你希望媽媽去跟他溝通一下，分一半零食給你吃，對還是不對？對對對對對對對，你看他立馬就覺得媽媽好懂我呀，媽媽真的太懂了，知道他不知道我，他不僅知道我的情緒，還知道原因，還知道我想要什么。哇，這種媽媽來一打啊，哪怕你三句話用不出來，你就把第一句話說出來。寶貝我注意到你今天有點不開心，是發(fā)生什么事情了嗎？跟媽媽說說唄。哼媽我今天考考試考砸了。寶貝你是不是感覺到很傷心、很難過、很沮喪，這么努力你就這次還是沒考好。你看你就談情緒，把情緒這一關(guān)過好了。我跟你講后面都好說，這叫共情的環(huán)境。就是你感動是因為你希望，是因為你這么努力了，你還是沒拿到你想要的成績。你希望下次下次能夠考出好成績，對嗎？媽媽做點什么能夠幫到你呢？我們一起來想辦法解決。把你拷成什么樣，媽媽都愛。有感動到，如果有勇敢的答應(yīng)，如果當(dāng)年你考試考不好的時候，你媽媽懂得這么跟你說幾句話，你不覺得。你不覺得你的人生可能改寫你的歷史，改寫你的命運。有感動到的打個有。所以用這種方式去對待你的孩子，你的孩子將來不優(yōu)秀都難。他內(nèi)心有安全感，有底氣，對未來永遠(yuǎn)充滿了信心和希望，你就是他最堅強的。好嘞好在21天訓(xùn)練營里面，我高階課里面會用到怡情圖。移情圖是什么？我直接用工具啊，會教你用孩子的眼睛來看，用孩子的耳朵來聽用孩子的心來感受，用孩子的嘴巴來說。這套工具要助教老師帶著小來，我給大家看看這四個階段。來我先把我待會兒給大家看看，就是呃移情圖用完之后家長的改變啊。你會發(fā)現(xiàn)我的助教老師手把手教他們用完這個工具之后，哇，那孩子跟他的關(guān)系。那好的呀，這個時候家長會說我博老師我原諒我真的不懂，哎，我真的一點都不懂。待會我告訴你他們學(xué)完之后的改變。這套方法是我在21天訓(xùn)練疫苗，助教老師手把手帶你，你才能學(xué)得會的。但是你心里有個框架，你先學(xué)基礎(chǔ)的啊，先共情的黃金就是先用好了，后面你再到21天來啊。這個時候你看孩子的跟你的四個關(guān)四個階段，就是如果你不懂得共情，你不懂得用一青圖。第一個階段是什么？破破裂關(guān)系不想理你，看見你都煩，門口寫幾個字，閑人免進(jìn)。尤其是我媽，你出去出去出去煩死人了，老叨叨沒完沒了，看到?jīng)]有？這屬于破裂關(guān)系。第二個階段是什么？孩子愿意聊學(xué)習(xí)以外的話題，可以聊美食、聊八卦，聊什么都行，就是不能提學(xué)習(xí)，一提學(xué)習(xí)行，那我知道了，一提學(xué)習(xí)就炸毛，這種叫邊緣關(guān)系。好，第三個階段呢屬于正常關(guān)系，可以跟孩子聊一點點學(xué)習(xí)，可以聊一點啊。媽我知道了，就是但是他還是有點抵觸情緒，一條血線我媽就沒完沒了的，但是呢還能聊一點，這屬于正常關(guān)系。好，第四個階段叫融洽關(guān)系。就像我女兒，我兩個孩子跟我什么話都可以說，就是哪怕他犯錯了他也敢跟我說。就是他有任何困難，第一尋求幫助的人是我。那有的家長女兒懷孕了，在外面她最后一個執(zhí)照，為什么性教育你都沒做，你好意思嗎？你還怪你女兒不要臉，你再這么傷她，這個女兒真的毀了。所以如果一個家長做得好，孩子有任何問題，第一尋求幫助的是你多少家長為什么孩子寧愿來？你就是給我記個大過吧啊你怎么批評我都行，都是不要叫家長，不叫家長，你讓我干啥都行，就證明你這個家長做的太失敗了，理解嗎？所以你評估一下你你你處于哪個階段，你處于哪個階段。好，接下來你看如何做支持型父母，支持型的父母。什么叫支持型的父母??？父母分為四類，來看哪四類來分為和善而堅定，既和善又堅定的那叫做支持型的父母。好有和善有余，堅定不足的那就驕縱型啊。好的好的好的啊，脾氣好好好啊，你要啥給啥，要要咋地就咋地，這種叫叫驕縱型的。有自由沒有秩序，沒有規(guī)則感，沒有秩序感。長大之后你知道這種這種孩子去到社會會被毒打。還有一種就是說什么高精定、低和善，就是特別嚴(yán)厲，沒有一絲溫暖。這種孩子就屬于什么有秩序，沒有自由，感覺不到愛，沒有安全感，這屬于控制型的家長。還有一種什么既不堅定又不和善，什么都沒有忽視情，留守兒童或者有的家長忙得不得了，或者回到家就耍手機(jī)，跟孩子交流不到幾句話的不走心的，這種屬于忽視型的家長。你會發(fā)現(xiàn)你看支持型的家長容易培養(yǎng)出獨立自信、積極有責(zé)任感的孩子。控制型的啊控制型的孩子叛逆對著干，要么呢唯唯諾諾托拉磨蹭厭學(xué)。好。驕縱型的呢自我講條件，沒有獎勵表揚我就不積極，所有的人都得為我服務(wù)，那就是應(yīng)該的，一點都不懂得感，這叫驕縱型。故事型的呢，反正你你們都關(guān)心我，我就去游戲中找價值感，我厭學(xué)，我行我素，我自卑、我膽小，我不行，這就是呼吸型的。所以最后教大家的是什么？除了你看從一開始教大家的教大家的叫什么角色互換共情的黃金，就是教移情圖，到現(xiàn)在教的是什么？你要做那個支持型的父母，既要給到孩子和善而堅定，又要溫柔而有邊界。就是給到孩子安全感，同時給他立好立好規(guī)矩。給大家看一下控制型的父母，你看這個片子，我相信很多人看過，看完之后我就覺得哇他真的是演的淋漓盡致啊。這個媽媽把孩子控制成呢我都是為你好啊媽媽都是為你好，你知不知道呀？你委屈的不得了，你把孩子整瘋了，來看一下就下來好不好？只是我只是我明白你為什么非要去上那個蛋蛋，我為什么要真的，我就是想要逃離你。一定考到700分兒，高考還剩下278天，合到每棵上呢只有46天，時間還是很緊迫的。還玩玩具，咱哪有這時間呀，明天真的想去天文館，這事兒咱們不是討論過了嗎？決定的事兒就別討論了，我我那么愛生氣啊，你看我這樣像是愛生氣的樣子，喜歡什么嗎？一般都是支持的。南大是什么？南京大學(xué)我不會咋又提了蠻大的事兒，跟你說好幾回了，你是不是就想借機(jī)離開媽媽，不想讓媽媽管你啊，這是什么？為什么又要騙我呀？是你爸給你，你現(xiàn)在是不是就喜歡你爸都高三了，考問問是不是哪成讓你坐的不舒服了，錯哪兒了讓我失望了，我都已經(jīng)跟你說了無數(shù)遍了，我想去南京大學(xué)，我這是我的夢，等我嗎？你從來沒聽進(jìn)去過，我沒你的需求，我給你這么分析啊，我給你去求人。你要是說你想好了，除了南大別的學(xué)校都的發(fā)言，你告我干嘛呢？出去給你買人吃飯關(guān)系吧，你為什么我找你啊？你就走。他不答應(yīng)，看到?jīng)]有我為什么要考南大？我不是想考蘭大，我為的就是逃離你多少多少媽媽，多少女孩兒，當(dāng)年能考多遠(yuǎn)考多遠(yuǎn)，不是說考哪個學(xué)校好，能考得遠(yuǎn)比較好，能嫁多遠(yuǎn)嫁得遠(yuǎn)，不就是為了逃離我嗎？我受夠了，她就是個控制型的媽媽，我不想，我不想整天在她耳邊叨叨叨叨叨。