? ? ? ? ? ? ? ? ——韓雪+春蕾六幼

一、感受

1.不得不說，其實(shí)我們90后以及再早一些的這一輩，我們的童年大部分都是比較幸福的。小到扣泥玩沙，大到上房揭瓦，一個(gè)巷子或幾個(gè)巷子湊幾個(gè)或十幾個(gè)孩子就開始了各種玩，灰頭土臉都常有的事，現(xiàn)在回憶起來(lái)卻是滿滿的幸福。 現(xiàn)在科技發(fā)展迅速，物質(zhì)生活好了，機(jī)械也都一體化，我們以前玩的最幸福的“農(nóng)忙時(shí)節(jié)”，現(xiàn)在呢，基本不用進(jìn)家，一兩天就搞定。只需要掏錢等著機(jī)器收割、粉碎、拉到賣糧食那，最后換成微信或支付寶的一個(gè)數(shù)字。即便我們生活在田間地頭，但孩子卻再也體驗(yàn)不了我們當(dāng)初的那份喜悅和回憶。當(dāng)初的我們現(xiàn)在已基本都成為人父人母，更應(yīng)適應(yīng)時(shí)代的趨勢(shì)，多幫助或帶領(lǐng)孩子去“儲(chǔ)存喜悅”，讓他們的童年也留下一些五彩斑斕。

2.說到陪伴，其實(shí)真的很難下“定義”。小時(shí)候我寫著作業(yè)，媽媽在床邊縫縫補(bǔ)補(bǔ)，總說媽媽沒陪伴過自己寫過一次作業(yè)，現(xiàn)在的我覺得其實(shí)那也是一種陪伴。如今我們部分父母陪伴孩子的“工作”，大致也就是——寫作業(yè)了吧。“不要讓孩子覺得父母的陪伴是痛苦的”——這句話其實(shí)也是在跟我們敲響警鐘。我們的出發(fā)點(diǎn)本來(lái)是出于愛的，怎么就背道而馳了呢？值得我們深思……

二、新知

1.孩子非常愿意讓家長(zhǎng)見證自己的“成長(zhǎng)進(jìn)步”，這時(shí)父母的參與和稱贊將給予孩子莫大的喜悅和動(dòng)力。? 所以不要吝嗇自己的一點(diǎn)時(shí)間和夸贊，給到孩子那種自豪感、滿足感。

2.兒童的學(xué)習(xí)需要借助材料，通過和“工作材料”的互動(dòng)來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。

昨天收拾屋子翻出兩三個(gè)彩色蓋子，就打算讓伊伊認(rèn)識(shí)下顏色，“這個(gè)是紅色，這個(gè)是綠色，這個(gè)是黃色……”重復(fù)幾遍后，不但沒記住，人家反而不愿意玩了。于是我就說：“媽媽想要一個(gè)大蘋果，紅紅的。我還要一個(gè)大香蕉，黃黃的大香蕉。再來(lái)一個(gè)綠綠的黃瓜??”。發(fā)現(xiàn)在玩了幾次后，伊伊可以拿到我描述的物品把同樣顏色的蓋子給我。

三、執(zhí)行

1.給孩子有質(zhì)量的陪伴。

2.家庭、大自然都是孩子學(xué)習(xí)的課程，少去在意一些表面的“臟”，多注意帶給孩子的究竟是什么。