參加行動(dòng)營(yíng)和運(yùn)營(yíng)學(xué)院，是一次特別的旅程，因自身基礎(chǔ)薄弱，水平并未隨著年齡和白發(fā)的增加而相應(yīng)增長(zhǎng)，也沒(méi)有與教師身份相符合的能力，在這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)里，成長(zhǎng)得不明顯，導(dǎo)致羞于為行動(dòng)營(yíng)招募發(fā)海報(bào)，海報(bào)文案做不好可拿別人的，自己說(shuō)服力不夠。復(fù)盤(pán)階段想起這些，很難下筆。

行動(dòng)營(yíng)期間，大半是我一年中最忙和累的時(shí)候，不僅白天全關(guān)機(jī)，什么活動(dòng)都沒(méi)參與，連非常難得的大咖分享都沒(méi)聽(tīng)多少。主要做的就是勉勉強(qiáng)強(qiáng)完成打卡。回頭看那些打卡文，好點(diǎn)的，是結(jié)合自己的經(jīng)歷，差的，就是書(shū)中要點(diǎn)的摘抄。就這也是在點(diǎn)評(píng)排長(zhǎng)的催促和鼓勵(lì)下才完成了數(shù)量。

排值日時(shí)，接受排長(zhǎng)建議作了個(gè)分享。以前沒(méi)進(jìn)過(guò)這樣的社群，也不曉得分析一下講什么比較合適，就把自己最熟悉的書(shū)法教學(xué)講了一下，慌慌張張，解決不了聽(tīng)者的什么問(wèn)題。這件事上的收獲倒是有，之后想了些關(guān)于分享的注意事項(xiàng)。

整個(gè)行動(dòng)營(yíng)期間，緊緊張張。打開(kāi)手機(jī)，是一眾優(yōu)秀的老鐵非凡的魅力隱隱的壓力隔著屏幕透出，自己常常萌生學(xué)習(xí)提升的愿望。關(guān)掉手機(jī)，是為了生存面對(duì)的一班又一班的孩子，無(wú)論考慮利他還是利己都馬虎不得。還有純真可愛(ài)的小兒，清澈的眼睛盯著我，滿含期待地歡笑著爬過(guò)來(lái)，也無(wú)法不立刻抱起。時(shí)間管理肯定是有用的，Superone分享時(shí)，回答工作和孩子矛盾的提問(wèn)，建議唱工作的事情來(lái)哄孩子，就是有這好辦法，我還是每天休息嚴(yán)重不足，才能完成重要且緊急的事。

行動(dòng)營(yíng)結(jié)束了，每天讀寫(xiě)初步形成習(xí)慣，行動(dòng)力有所提升。乍輕松，又懷念那種生活。于是，對(duì)運(yùn)營(yíng)學(xué)院招生報(bào)著學(xué)點(diǎn)什么的想法報(bào)了名。剛加入，自然是興奮和期待。

誰(shuí)知道，工作又變得要花費(fèi)大量時(shí)間和精力，運(yùn)營(yíng)學(xué)院的課程還是不能夠好好學(xué)習(xí)。我討厭找借口的人，撒謊的人，我也不能讓工作和孩子來(lái)背我不好好學(xué)習(xí)這個(gè)鍋。真的是自己能力不夠，做不到協(xié)調(diào)好這些。

學(xué)習(xí)的部分課程，真是好啊。關(guān)于點(diǎn)評(píng)的，回憶我在行動(dòng)營(yíng)打卡的那些情況，還是典型的呢，排長(zhǎng)吳瓊那些適時(shí)的點(diǎn)撥、鼓勵(lì)，原來(lái)是培訓(xùn)過(guò)的呀，確實(shí)非常重要和有效。關(guān)于思維啟發(fā)和搞事，當(dāng)時(shí)在營(yíng)里覺(jué)得新鮮，有組織的感覺(jué)，原來(lái)是有理論有依據(jù)精心設(shè)計(jì)出來(lái)的。極致溝通，對(duì)任何人任何事都很有價(jià)值?！皯浛嗨继鹞摹钡恼f(shuō)法形象又好笑，素材的幾點(diǎn)來(lái)源，好文案的幾個(gè)句式，學(xué)會(huì)就能用……

更別提在營(yíng)里感受到的人人熱情利他、積極上進(jìn)了。

今天的復(fù)盤(pán)，我由于做得不夠，品嘗著羞愧的滋味，唯一能寬慰自己的是，我專(zhuān)注地完成好了現(xiàn)實(shí)里的工作，貓叔也說(shuō)過(guò)類(lèi)似的話。重要且緊急的事先做，先生存再生活，先完成再完美。