? ? ? 接上文
? ? ? 好的團(tuán)隊(duì)建設(shè)有三力一觀:
? ? ? ? 單兵作戰(zhàn)力
? ? ? ? 群策群力
? ? ? ? 向心力
? ? ? ? 主人翁觀
? ? ? 1、單兵作戰(zhàn)力
? ? ? ? 對(duì)于好的團(tuán)隊(duì)來講，不是烏合之眾的組合，是每個(gè)人拉出來都能獨(dú)當(dāng)一面，都能做事情。領(lǐng)導(dǎo)安排了能做，領(lǐng)導(dǎo)沒安排，照樣做，在企業(yè)里，經(jīng)常會(huì)遇到下面的事情:某領(lǐng)導(dǎo)出差在外，接下屬一電話:領(lǐng)導(dǎo)，您什么時(shí)候回來？現(xiàn)在有個(gè)工作需要您拍板才能定奪，領(lǐng)導(dǎo)說，我在開會(huì)啊；下屬說，沒您的簽字，工作沒法開展?。活I(lǐng)導(dǎo)說，那好，等我回去吧，我盡快安排回去，回去后馬上處理。事件就是這樣，平常而反復(fù)的事件。我們分析一下，下屬有事請(qǐng)示，沒錯(cuò)吧；領(lǐng)導(dǎo)盡快回來處理，沒錯(cuò)吧；領(lǐng)導(dǎo)在外地沒法處理，沒錯(cuò)吧；領(lǐng)導(dǎo)沒回來，沒法拍板，沒錯(cuò)吧；其實(shí)，都錯(cuò)了！作為下屬請(qǐng)示工作，遵循預(yù)則立的原則，如果可能的話，應(yīng)該在領(lǐng)導(dǎo)出差前對(duì)手頭可預(yù)見的工作進(jìn)行梳理并尋求支持，如果領(lǐng)導(dǎo)是不可預(yù)測(cè)的出差，那么，下屬請(qǐng)示的同時(shí)，應(yīng)該將事件處理的主方案和預(yù)備方案拿出來供領(lǐng)導(dǎo)原則并加以建議和指示，最差也要把事情說清楚，在領(lǐng)導(dǎo)批復(fù)前把預(yù)備工作做足，或者是直接去做，領(lǐng)導(dǎo)回來再對(duì)工作進(jìn)行糾偏控制。什么事都等、靠領(lǐng)導(dǎo)，沒有自己的思想觀或自己綁架了自己的思想觀，萬(wàn)事憑領(lǐng)導(dǎo)，自己只做領(lǐng)導(dǎo)做事的工具，團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力瀕危矣。
? ? ? 領(lǐng)導(dǎo)呢，“我盡快回去并盡快處理”，你盡快什么??？工作滯后你之錯(cuò)也。官本位思想嚴(yán)重，把自己當(dāng)成了官老爺，似乎沒有自己，下屬就做不成事，只有自己才是對(duì)的，不給下屬發(fā)揮的余地，典型的官僚主義，大企業(yè)病的受害者，自己是指揮棒，下屬似乎成了無行為能力的人，領(lǐng)導(dǎo)首先就樹立個(gè)人主義傾向，你的團(tuán)隊(duì)怎么建設(shè)？嗚呼哀哉，時(shí)效性全完蛋了。甚至一些節(jié)點(diǎn)的重要工作由此而流產(chǎn)、難產(chǎn)，可悲可嘆。
? ? ? ? 這樣的團(tuán)隊(duì)，就是一個(gè)大腦加無數(shù)雙手，一個(gè)大腦，能滿足無數(shù)雙手的工作需求嗎？這是團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)自己給自己的團(tuán)隊(duì)的“思維限量”導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)工作長(zhǎng)期“吃不飽狀態(tài)”的存在，有那么多大腦，為什么不利用并發(fā)揮最大潛能呢？做事情，把事情做好，更多的是依靠大腦，更多的大腦，而不是雙手，讓下屬大腦閑置、銹掉，養(yǎng)成了機(jī)械的只會(huì)按要求做事，不會(huì)發(fā)揮做事，工作只能越做越艱難。
? ? ? 所以，經(jīng)常有管理師講:自己強(qiáng)不是強(qiáng)，把下屬做強(qiáng)才是強(qiáng)！才是一個(gè)真正合格的管理者。
? ? ? 還有的管理者，把獎(jiǎng)罰作為工作的唯一方法，效果，當(dāng)然有，可能也不錯(cuò)，下屬嚇的整天像孫子，唯唯諾諾做事，低低調(diào)調(diào)做人，不敢為，無可為，事在可做可不做之時(shí)，做的越少越能保全自己，做事先思慮保全自己，試問:你想要的結(jié)果是什么？懲罰后，還會(huì)不止一次的再次出現(xiàn)問題，無休止的罰下去？讓工作成為錯(cuò)誤和罰款的周期循環(huán)？再試問一句:你累么？
? ? ? 員工做錯(cuò)事，很正常，管理者要做的，是幫助員工不做、少做錯(cuò)事，變檢查罰款為現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，利用自己的高能力幫他們糾正他們的錯(cuò)誤，教會(huì)他們什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，訓(xùn)練他們成為做對(duì)事的精英！讓他們強(qiáng)起來，用更富有創(chuàng)造力的思維、雙手和能力做更大的貢獻(xiàn)，ok，單兵作戰(zhàn)力提升，你是一個(gè)合格的管理者。
? ? ? ? 單兵作戰(zhàn)力就是個(gè)員潛能的最大化發(fā)揮，發(fā)揮個(gè)員的聰敏才智做事情，為了讓例子更凸顯，在這里，舉一個(gè)負(fù)面的例子，以便讓感悟深記。
? ? ? ? 有兩個(gè)小偷，一個(gè)小偷拿走了一個(gè)人的皮夾及所有的現(xiàn)金85元，第二個(gè)小偷有不同的做法，他拿走了另一個(gè)人的皮夾及現(xiàn)金50元，再加上他的手表和名片，畢業(yè)證書，手表、名片、畢業(yè)證其實(shí)也不值錢。
? ? ? 但，故事并沒結(jié)束，給大家接著續(xù)上，看看二號(hào)小偷的單兵作戰(zhàn)力，兩天后，第二名被偷的男子正在辦公室，接到了二號(hào)小偷的電話，二號(hào)小偷是來做生意的，他問這個(gè)男子想不想要回他的東西，手表對(duì)他來講很有紀(jì)念意義，畢業(yè)證是他的從業(yè)基礎(chǔ)，名片嘛無所謂，不過，正是這個(gè)不值錢的物件讓小偷得以貫穿他做生意的鏈條，對(duì)小偷很重要，沒這個(gè)，他無從做生意。
? ? ? 二號(hào)小偷要500元，他把僅有的200元給了小偷，小偷沒有把東西還給他，而是給了他一紙收據(jù)，讓他憑收據(jù)去門口小賣鋪去取，小偷走了，后來，他又支付給小賣鋪300元收回了他的物品。
? ? ? 大家看到什么？第一個(gè)小偷賺了85元，而第二個(gè)小偷使用了簡(jiǎn)單的增加收入的策略，發(fā)掘隱藏的收入、機(jī)會(huì)、可能，當(dāng)天只賺了50，后續(xù)又賺了500。第二個(gè)小偷為什么要500？因?yàn)樾⊥底隽虽N售預(yù)估，為了保證可行性，讓結(jié)果穩(wěn)妥實(shí)現(xiàn)，進(jìn)行了市場(chǎng)分析，太多，客戶可能報(bào)案啊，虧大了就。他本該實(shí)現(xiàn)的利益就不只是女人生孩子——難產(chǎn)了，而可能惡化為沙灘上生孩子——流產(chǎn)了。所以，斟酌而行，利用產(chǎn)品特點(diǎn)，充分價(jià)格定位以及相關(guān)價(jià)位帶來的銷售利潤(rùn)率，采取套中套的銷售策略實(shí)現(xiàn)完美收關(guān)。個(gè)人單兵作戰(zhàn)力價(jià)值得以提升和實(shí)現(xiàn)。
? ? ? 管理者如何提高單兵作戰(zhàn)力？如何讓下屬賣力去工作？借用孫子兵法之句收尾:
? ? ? ? 視卒如嬰兒
? ? ? ? 故可與之赴深淵
? ? ? 視卒如愛子
? ? ? 故可與之俱死
? ? ? 愛而不能令
? ? ? 厚而不能使
? ? ? 亂而不能治
? ? ? 譬如驕子
? ? ? 不可用也。
? ? ? 淺以為，這就是孫老將軍提高單兵作戰(zhàn)力的獨(dú)到之處吧。
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