良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境造就了孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
而一個人擁有一個好的習(xí)慣，它將使人終身受益。
請寶寶們咕嚕咕嚕喝水啦～
亮亮老師：“現(xiàn)在是我們的右腦訓(xùn)練閃卡時間，我們今天閃的是名畫卡，主要是豐富寶寶的認(rèn)知，提高寶寶專注力?！?br>
亮亮老師：“閃卡時間結(jié)束啦，哪里拿的放回哪里去，一起說拜拜吧?！?br>
第一節(jié)課? 古詩智能— 《梅花》
目標(biāo)：通過古詩律動培養(yǎng)幼兒的興趣。
亮亮老師:“請小朋友們把小手變出來，我們要準(zhǔn)備拍拍手啦！小手小手拍拍，小手小手拍拍，寶寶的小手放膝蓋，小手舉起來，藏起來，小手變，揮揮手，小朋友們上午好，歡迎所有的小朋友來到亮亮老師的古詩智能課堂?！?br>
寶寶們:“老師上午好！”
亮亮老師：“今天我們要學(xué)習(xí)的古詩是《梅花》，現(xiàn)在請小朋友們先聽亮亮老師讀一遍吧，等會亮亮老師要請寶寶們拍拍手一起來表演這首古詩啦！”
? 《梅花》
宋·王安石
墻角數(shù)枝梅，
凌寒獨自開。
遙知不是雪，
為有暗香來。
譯文
墻角有幾枝梅花，正冒著嚴(yán)寒獨自開放。遠遠的就知道潔白的梅花不是雪，那是因為梅花隱隱傳來陣陣的香氣。
寶寶們都能在亮亮老師的引導(dǎo)下大聲地念古詩，棒棒的！??
回家之后小朋友也要記得和爸爸媽媽一起來復(fù)習(xí)古詩噢！
現(xiàn)在請寶寶們過來亮亮老師這里拉上火車我們?nèi)ド蠋词掷玻殞殏兊男』疖嚴(yán)谜嬲R。
水果時間到了，今天吃的是梨。
第二節(jié)課 外教課-《My favorite sport》
今天我們的外教老師是Anna。
Anna老師：“Hello，Good morning.”
寶寶們：“Good morning”
Anna老師在和寶寶們問好：“How are you? ”
寶寶們：“l(fā) am fine.”
Anna老師熱情的和每位寶寶“Give me five”(擊掌）
音樂響起了，請寶寶們站在自己的位置上，小耳朵仔細(xì)聽音樂，跟著Anna老師準(zhǔn)備跳舞啦?！禬alking walking》
音樂停止啦，寶寶們課前熱身活躍起來啦~
接下來看看Anna老師這周給寶寶們帶來了什么新單詞呢？我們一起來看一看吧！
本周的單詞： Basketball. （籃球）
? ? Football. （足球）
? ? Baseball.（棒球）
? Tennis.（網(wǎng)球）
Anna老師帶著寶寶們一起互動，Anna老師讀出這個單詞，請寶寶們跟著我一起讀，然后來輕輕的拍拍所對應(yīng)的球。
寶寶們都很棒，都聽了Anna老師的指令，找到了相對應(yīng)的球，并且跟著老師一起讀了這個單詞。
Anna老師還帶來了視頻要請你們來看一看里面的小動物們都在玩什么球呀?！禨ports Ball Song》
哇！寶寶們棒棒的！在Anna老師引導(dǎo)下說出了所有的球。
愉快的一節(jié)課結(jié)束啦！跟Anna老師說ByeBye吧！
請寶寶們跟著Anna老師的節(jié)奏，拍手說——Anna，跺腳說——ByeBey，加快節(jié)奏啦！
寶寶們真可愛，下節(jié)課見啦Anna老師??
叮咚，午餐時間到啦，請寶寶們拉好小火車洗洗小手準(zhǔn)備吃午餐咯！
午飯??時間到，寶寶們都拿起勺子??大口大口吃飯～
午睡時間到了，寶寶們午安啦！
第三節(jié)課? 科學(xué)小實驗? —《遲鈍的硬幣》
目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒對科學(xué)的興趣。
文文老師:“小手小手拍拍，小手小手拍拍，我的小手舉起來，小手打開，小手藏起來，小手變出來跟我打個招呼，哈嘍，寶寶們大家上午好！歡迎寶寶們來到文文老師的科學(xué)實驗課堂。”
寶寶們:“老師上午好！”
文文老師：“寶寶們你們看今天文文老師帶來了的這是什么東西呢？”
小石頭：“硬幣?！?br>
廣善：“卡紙?！?br>
BB：“玻璃杯?！?br>
文文老師：“對啦，那現(xiàn)在文文老師要來做一個好玩有趣的小實驗—《遲鈍的硬幣》，請寶寶們認(rèn)真觀察哦！”
寶寶們：“好?！?/p>
文文老師：“好了，接下來文文老師要請寶寶上來自己動手做實驗啦！”
佑佑：“我成功了。”
涵涵：“老師，我硬幣的進去了?！?/p>
俊瑋：“掉下去了?！?/p>
妞妞：“我也想玩?！?/p>
浩浩：“硬幣?！?/p>
BB:“老師，我會做了?！?/p>
炫炫：“我也做成功了?！?br>
叮咚，時間到了，文文老師的實驗課就上到這里結(jié)束了，一起和我說拜拜吧。??
放學(xué)時間到，請寶貝們背上小書包，拉好小火車。見到爸爸媽媽、爺爺奶奶要打招呼噢！??
寶寶們明天見?
