微創(chuàng):六一兒童節(jié)的15個創(chuàng)意策劃方案
方案1：獻(xiàn)禮日
全體教職工與家長一道排演一臺文藝晚會，作為特殊的節(jié)日禮物送給孩子們，“六一”時讓全體學(xué)生觀賞。同時，邀請學(xué)生做節(jié)目評委，讓學(xué)生為教師、家長頒獎。
方案2：讀書日
學(xué)校提供一批適合一到六年級孩子閱讀的繪本、童話故事、人物傳記等書目，讓家長與孩子選購，并同孩子一起閱讀，一同參加班級閱讀交流會。開展“一盞小臺燈、一張小書桌、一個小書柜、20本圖書”家庭小書房或小書角達(dá)標(biāo)驗(yàn)收活動，也可邀請兒童作家到學(xué)校開展現(xiàn)場交流活動。
方案3：維權(quán)日
針對小學(xué)生權(quán)利保障公約條款及相關(guān)保護(hù)青少年法規(guī)，讓六一兒童節(jié)這一天成為兒童的維權(quán)日。
通過微課程形式，讓兒童人人明白自己有如下權(quán)利：擁有不可剝奪或不可侵犯的尊嚴(yán)；擁有隱私的權(quán)利；擁有按作息時間表休息、游戲、玩耍的權(quán)利；擁有對學(xué)?；蚪處熃o予的處分提出申訴的權(quán)利；擁有要求合理的、合適的課業(yè)負(fù)擔(dān)的權(quán)利；擁有得到教師輔導(dǎo)學(xué)業(yè)、指導(dǎo)發(fā)展的權(quán)利。
接受學(xué)生個人及團(tuán)體的投訴，對危害學(xué)生權(quán)利事件集中給予曝光并依法給予處理。
方案4：反思日
六一兒童節(jié)這一天成為教師、家長、學(xué)校和社會團(tuán)體的反思日，反思自己在本年度維護(hù)兒童權(quán)利方面做錯的地方、遺憾的地方甚至需要向孩子道歉的地方。在此基礎(chǔ)上，教師、家長分別要簽訂《維護(hù)兒童在校合法權(quán)利公約》《維護(hù)兒童在家合法權(quán)利承諾書》，引導(dǎo)家長遵守《新父母規(guī)》。
方案5：圓夢日
學(xué)?？稍O(shè)立圓夢基金，選聘教師、家長及社會有識之士，擔(dān)任圓夢大使，在六一兒童節(jié)這一天滿足孩子一個心愿，幫助他們實(shí)現(xiàn)夢想。比如，做一天中隊(duì)長、與校長共進(jìn)午餐、完成一個科學(xué)實(shí)驗(yàn)、去看望在外地打工的父母等。
凡是孩子認(rèn)為自己在學(xué)習(xí)、生活、游戲、體育、藝術(shù)等方面有特長、才藝、絕技等，皆可申報(bào)與挑戰(zhàn)“校園吉尼斯”，申報(bào)或挑戰(zhàn)成功，學(xué)校頒發(fā)證書與獎勵。
方案7：游學(xué)日
依據(jù)校情、學(xué)情及學(xué)生發(fā)展的需要，選擇合適的游學(xué)區(qū)，讓學(xué)生走出校園，走進(jìn)自然，走向社會，豐富孩子的童年經(jīng)歷，去體驗(yàn)感悟自然與社會這本無字大書。
方案8：運(yùn)動日
以小組為單位，選擇全員參與的項(xiàng)目，組織趣味運(yùn)動會，培養(yǎng)學(xué)生合作意識與團(tuán)隊(duì)精神。
方案9：同桌日
發(fā)動同桌分別寫對方幫助過你的10件事，再寫自己對不起同桌或請求諒解的3件事；互相交換所寫內(nèi)容，并在班級分享感悟，以此加強(qiáng)同學(xué)之間的溝通和友誼。
方案10：賞識日
以小組為單位，每人先發(fā)現(xiàn)、挖掘每一位組員的10個優(yōu)點(diǎn)；再依次輪流大聲念給該生聽；最后收集起來，工整地寫在彩色卡上，作為節(jié)日禮物送給該同學(xué)。
方案11：體驗(yàn)日
以個人或小組為單位走向社會，自己想辦法通過自己勞動掙中午一頓飯錢，或帶上家長，掙兩個人的一頓飯錢，回校后談體驗(yàn)感悟。
方案12：野炊日
以小組為單位，用智力闖關(guān)的形式獲取野炊用具及做飯用的食材、調(diào)料，比如給參照物、方位角、距離等，要求尋找物品，甚至還可讓學(xué)生用科學(xué)的方法取火等，旨在把所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際生活中，培養(yǎng)孩子動手能力和實(shí)踐能力。
方案13：參觀日
組織學(xué)生參觀紀(jì)念館、博物館、科技館，開闊學(xué)生視野。
方案14：天使日
學(xué)生抓鬮，抓到誰，誰就是該同學(xué)的小天使（不能讓對方知道）。在一周內(nèi)，小天使要悄悄幫助他的服務(wù)對象做3件好事。六一兒童節(jié)當(dāng)天再揭曉謎底。讓學(xué)生體驗(yàn)“我為人人，人人為我”帶來的快樂，每個人都做別人的小天使，班級就是“快樂老家”。
方案15：游戲日
兒童最開心的是自由玩耍、與同伴玩游戲，因此，六一兒童節(jié)可不安排活動，學(xué)生想干什么就干什么。
以上15個主題活動，每個活動安排在一天內(nèi)進(jìn)行；可以任意排列組合，有計(jì)劃地組成“六一”主題周活動，或主題課程模塊。天天驚喜不斷，時有高峰體驗(yàn)，讓六一兒童節(jié)從單一活動走向內(nèi)涵豐富的節(jié)日系列課程。當(dāng)我們用智慧創(chuàng)新了活動的主題、內(nèi)容與形式，“六一”就成了孩子們的向往與最愛，為他們一生儲存美好的回憶！
