我學(xué)英語的第一個(gè)里程碑，是用了1個(gè)月時(shí)間，即到2020年的2月12日，基本拿下了音標(biāo)。我學(xué)的是KK音標(biāo)?，F(xiàn)在回過頭來看，我們接觸到的音標(biāo)內(nèi)容，比較混亂，有國際音標(biāo)，有英音的，有美音的，美音的又有不同種類。網(wǎng)絡(luò)上同一個(gè)單詞的音標(biāo)也常遇到不同的標(biāo)法，或同樣的標(biāo)法讀音又不同，等等等等?？傊杏X比較亂，不像我們漢語拼音，單一、單純，沒有歧義。但不管怎么說，我總算是把它啃下來了，而且收獲很大。要想避免啞巴英語、聾子英語、中式英語，音標(biāo)這關(guān)必須得過。

從2月12日至今，1個(gè)月的時(shí)間，干了兩件事：

一是繼續(xù)復(fù)習(xí)鞏固音標(biāo)，解決疑難和遺留問題，強(qiáng)化記憶，現(xiàn)在所有元音、輔音音標(biāo)基本無死角。

二是在復(fù)習(xí)音標(biāo)的同時(shí)，下氣力背賴世雄音標(biāo)課程里的生詞。我把所有生詞都打印下來，一共700多個(gè)。到今天，基本全干掉，無死角，即看英語能說出漢意，看漢意能拼寫出英語。

我這1個(gè)月的“單詞攻堅(jiān)”，基本打法就是“死磕”，就是重復(fù)。什么前綴、后綴，現(xiàn)在還沒搞懂。什么聯(lián)想記憶，僅適用少數(shù)單詞。來日方長，諸如此類各種方法、技巧，留待以后慢慢琢磨。目前有三點(diǎn)體會(huì)：

1、讀音，讀音，讀音。重要的事情說三遍。背單詞，關(guān)鍵是要記住讀音，難點(diǎn)也恰在于此。記住了讀音，就能聽得懂，說得出，拼寫也會(huì)八九不離十。對(duì)此，我除了個(gè)別單詞搞點(diǎn)諧音聯(lián)想外（如moor，記為“木兒”，連根木頭都木有，所以叫“荒野”“曠野”），別的還沒什么好辦法，主要靠玩命的死記硬背，網(wǎng)上介紹這方面技巧的也不多。比如我背“新冠肺炎”，novel coronavirus pueumonia，初讀時(shí)簡直像個(gè)繞口令，異常艱澀別扭，舌頭都快抽筋了。練了幾天后，開口前還是需要先在腦子里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，距離“不假思索，脫口而出”仍相差甚遠(yuǎn)。由此我想到，學(xué)音樂的人應(yīng)該最擅長學(xué)外語，因?yàn)樗麄儗?duì)音調(diào)、音準(zhǔn)的掌握要比一般人強(qiáng)不知多少倍。我侄子就是音樂博士在讀，想必他的外語一定好得很。

2、越是簡單的詞，特征越不明顯，越容易搞混，不可麻痹輕敵。比如pit這個(gè)詞，如此簡單的一個(gè)詞，我竟多次想不起它的漢意，反復(fù)重復(fù)都不行，一度非常氣惱。后來我把它和bit 對(duì)照來記，“一個(gè)是鉆頭，一個(gè)是深洞”，才算解決掉。相反，一些復(fù)雜點(diǎn)的詞，如international,development等，雖然記的時(shí)候不容易，而一旦記住了，便不會(huì)輕易忘記。

3、只管重復(fù)，其它的交給時(shí)間。我覺得，通向羅馬的路有千萬條，但“城門洞子”只一個(gè)，那就是重復(fù)。沒有一定量的重復(fù)，即便記住也是暫時(shí)的。在背單詞的道路上，要相信功力必不唐捐，曙光就在前頭。每一遍重復(fù)都是有意義的，每一遍重復(fù)都是一次精進(jìn)，都會(huì)在日后顯現(xiàn)其作用。想想我們學(xué)母語，不都是通過千萬次有意或無意的重復(fù)，才達(dá)到“不假思索，脫口而出”的境界嗎。

1986年，英國《衛(wèi)報(bào)》曾對(duì)英語詞匯量進(jìn)行過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)英國人2歲的單詞量約為300個(gè)，5歲時(shí)為5000個(gè)，12歲12000個(gè)，大學(xué)生詞匯量則有約23000個(gè)左右。而在2013年，外國一家詞匯量測試網(wǎng)站則公布了一項(xiàng)數(shù)據(jù)，顯示稱以英語作為母語成年測試者的詞匯量在一般在20000-35000個(gè)單詞之間。

總之，經(jīng)過這段時(shí)間的折騰，我的詞匯量終于達(dá)到了700，約相當(dāng)于一個(gè)外國兩歲多baby的水平。哈哈，萬丈高樓必須從700單詞起！

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