【讀書打卡】——讀書打卡第100天《卓有成效的管理者》

【8+1讀書會(huì)閱讀打卡】

【打卡】第100天2025.12.12周五

【書目】德魯克《卓有成效的管理者》推薦序

【讀者】吳老師

【閱讀摘抄】

第七條：找到你可以發(fā)揮的重大而獨(dú)特的影響。

第八條：停止做那些你現(xiàn)在不會(huì)啟動(dòng)的事。針對(duì)你已經(jīng)在做的某件事，假如現(xiàn)在讓你重新決定要不要去做，你會(huì)啟動(dòng)嗎？如果你的回答是不會(huì)，那么為什么還要死守著不放？

第九條：保持精干。一個(gè)組織的人越少，規(guī)模越小，內(nèi)部活動(dòng)越少，這個(gè)組織就越接近完美。

第十條：有用。怎么做才能有用，是個(gè)正確的問(wèn)題

【閱讀感悟】

這四條教諭，對(duì)我觸動(dòng)較大的是第八條和第九條。

第八條“停止做那些你現(xiàn)在不會(huì)啟動(dòng)的事”我想到了平時(shí)我會(huì)懊悔的事情，這句話告訴我們，當(dāng)你意識(shí)到自己不該做這件事，感到懊悔時(shí)，降低這件事負(fù)面影響的最好辦法就是：立即停止。

這個(gè)做法，既可以用在個(gè)人管理上，也可以用在班級(jí)管理上。

第九條中“一個(gè)組織的人越少，規(guī)模越小，內(nèi)部活動(dòng)越少，這個(gè)組織就越接近完美”這句話我也深有同感。

比如，我作為教研組長(zhǎng)，想要做好一件教研工作，如果所有人都參與，效率非常低。如果只選取少數(shù)幾個(gè)發(fā)自內(nèi)心愿意參加的老師參與，不僅效率高，而且容易出精品，大家不會(huì)互相觀望，也不會(huì)互相推諉。

比如，上次我們學(xué)校承擔(dān)一個(gè)全縣“整本書閱讀+跨學(xué)科學(xué)習(xí)”的線上展示活動(dòng)，我快速招募了一個(gè)六人小組，各負(fù)其責(zé)，高效完成了任務(wù)，得到領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)，而且，我們有一位成員還被選入了全省展示課。

開卷有益，一個(gè)推薦序讓我受益匪淺，明天繼續(xù)開啟下面的閱讀！