? ? ? 2015年有幸成為達(dá)德書院學(xué)員，導(dǎo)師陳國(guó)慶先生在西北大學(xué)，給我們上第一堂課時(shí)就虔誠(chéng)地告知我們，我們的祖師爺是侯外廬先生，是新中國(guó)成立后西北大學(xué)的第一任校長(zhǎng)，更是中國(guó)現(xiàn)代有名的歷史學(xué)家、思想家、教育家，中國(guó)馬克思主義史學(xué)的奠基人之一，有著非凡而坎坷的學(xué)術(shù)人生。帶著敬仰之心，我們一幫同學(xué)集體在侯老先生的雕塑前畢恭畢敬的鞠躬致敬。

? ? ? ? 希望更全面的了解祖師爺，師父推薦我們好好研讀侯外廬的《韌的追求》。這本書是侯外廬先生五十多年從事史學(xué)研究的學(xué)術(shù)自敘，記錄了他非凡而坎坷的學(xué)術(shù)人生。也是他平生追求的成敗與心跡路程的展示，是一部很值得學(xué)習(xí)的勵(lì)志性自傳圖書。

? ? ? ? 在回顧自己的人生經(jīng)歷、學(xué)術(shù)經(jīng)歷時(shí)，侯老先生緊緊圍繞著時(shí)代的變遷、文化的交融、民族的磨難、個(gè)人的歷練，深刻反思自身思想演變的心跡，深入剖析自我精神理想的磨礪。他歷經(jīng)困苦，以“韌的精神”堅(jiān)定信念，讓知識(shí)得以傳承，讓文化得以延續(xù)。帶給我們以心靈的凈化與啟迪。

? ? ? ? 先生之風(fēng)，就是敬業(yè)奉獻(xiàn)，哪怕身處困境，依然春風(fēng)化雨，育人無(wú)形。給我們提供了珍貴的范例和楷模。

? ? ? ? 為了翻譯《資本論》，他深入到法國(guó)，兩年時(shí)間，他每天工作十六七個(gè)小時(shí)。他說(shuō)他把在法國(guó)享受到的、祖國(guó)享受不到的自由，全部獻(xiàn)給了學(xué)習(xí)和翻譯《資本論》的工作，付出如此代價(jià)，換來(lái)的成果是，兩年試譯，譯完第1卷20章?；貒?guó)后，虛心聽(tīng)取朋友的意見(jiàn)和建議，哪怕有一個(gè)疑點(diǎn)，也要反復(fù)查閱資料論證，博采眾長(zhǎng)繼續(xù)翻譯，經(jīng)過(guò)十年全面全新的《資本論》問(wèn)世。其中艱辛可想而知。他的學(xué)生何兆武先生回憶道：“侯先生在他的研究過(guò)程中，習(xí)慣于深入鉆研每一個(gè)重要概念的確切涵義;每每遇到一個(gè)重要概念時(shí)，不弄清楚，不肯罷休?！边@種執(zhí)著，注定了學(xué)術(shù)先行者的艱辛，筑造了他不懈的學(xué)術(shù)追求。

? ? ? ? 導(dǎo)師陳國(guó)慶先生說(shuō)，他的導(dǎo)師張豈之先生是侯外廬先生的學(xué)生，張豈之先生現(xiàn)在八十多歲了，現(xiàn)在每次出去講座，總是提前一個(gè)小時(shí)到場(chǎng)，講稿總是改了又改，以極為嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待學(xué)術(shù)，對(duì)待知識(shí)，身體力行做好榜樣。

? ? ? ? 先生之風(fēng)，如燈塔航標(biāo)，為后人樹(shù)立標(biāo)桿，指明方向。如繁星璀璨，平凡中見(jiàn)偉大，播撒智慧的火種。

? ? ? ? 《韌的精神》字里行間無(wú)不浸透先生風(fēng)骨，好似看到了屈原創(chuàng)作《離騷》，列寧在獄中創(chuàng)作出的《論罷工》、《俄國(guó)資本主義的發(fā)展》，抗戰(zhàn)中的西南聯(lián)大精神、劉國(guó)梁的大滿貫、中國(guó)女排精神、中國(guó)抗疫的精神…這些都是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的力量，源于執(zhí)著，源于堅(jiān)持的精神。

? ? ? ? 先生之心，令人高山仰止，景行行止。

? ? ? ? 在跟隨導(dǎo)師陳國(guó)慶先生學(xué)習(xí)近六年，看到導(dǎo)師每天筆耕不輟，每天為了慈善事業(yè)奔波勞累，樂(lè)此不疲。從他身上我們看到了先生之風(fēng)骨。淡泊名利，刻苦堅(jiān)韌，堅(jiān)持不懈，精益求精，慈愛(ài)博學(xué)。導(dǎo)師的風(fēng)范完美的詮釋了習(xí)總書記提出當(dāng)下好老師的“四有”品質(zhì)：有理想信念，有道德情操，有扎實(shí)學(xué)識(shí)，有仁愛(ài)之心。

? ? ? ? 先生之風(fēng)，山高水長(zhǎng)。雖不能至，然心向往之。