虛? 構(gòu)? 。

（一）

剛剛在網(wǎng)易云日推聽到了這首歌，翻譯過來叫“曾經(jīng)我也想過一了百了”，原唱中島美嘉。翻唱的聲音叫我想到aimer。

習(xí)慣性地點(diǎn)開評論，一邊涂身體乳一邊往下翻，一萬四千七百四十五條評論，光看前幾條就讓我的感情都冒出來了。

真心疼啊，這里的人。

慢慢往下看，越來越多的“抑郁癥”，叫我想起來一個人。

這個人呢，我似乎和誰都會談起來，但我始終覺得，沒有人相信他是真實(shí)的，只把他當(dāng)做故事來聽。

雖然這樣，我還是忍不住要講，把他講成一個故事，也許有一天我也能忘記他存在過。

（二）

我叫他箱玉，準(zhǔn)確的說，是他給自己取的名。他說在日語里邊，箱玉是一種兵。好像是這樣，我快記不清了。

沒什么偶遇，箱玉是我的初中同學(xué)。他個子高，一直坐在最后一排，后來才知道，也是因?yàn)樘^搗蛋。

我能記得箱玉原來是宣傳委員，做著很簡陋的板報(bào)。我和閨蜜接班以后，仍然需要大批身強(qiáng)力壯的“最后一排”為我們涂涂畫畫擦黑板，箱玉是其中之一。

能記得箱玉曾把我弄哭過，他搗亂，我矯情，眼淚刷的下來。那時(shí)候?qū)λ∠蟛缓茫驗(yàn)槔蠋熡憛捤?，我也怕他。我蹲在地上抹眼淚，箱玉當(dāng)時(shí)站在我身邊。我看到他不知所措的樣子，竟然覺得格格不入。

后來不知道是什么原因，我們成了qq好友，他說有一個群很適合我，把我拉進(jìn)去了。是一個文學(xué)群，大概我在他眼里是個文學(xué)氣很足的書呆子。

這個群里的人不是會寫詩就是會寫文章，我始終覺得自己和他們還是有距離的。但是箱玉也在，我安心一點(diǎn)。

至于他為什么在這個群里，我覺得理由很充分：箱玉對戰(zhàn)爭史很熟練，對歷史有自己獨(dú)到的看法，對日本文學(xué)也有研究。順便一提，他還很喜歡瓷器，喜歡結(jié)識此類人，偶爾出去挖窯。還喜歡高達(dá)，對日漫很癡迷。我想我對日漫的追求，大多是因?yàn)橄溆瘛?br>

群里的人很好相處，很可愛，箱玉也是。

但他還是很搗蛋，有時(shí)候我懷疑他是故意的。

上課不聽，在寢室和老師吵架，和班主任頂嘴。

都是些小事，只是積累了起來。

很多人不喜歡他，可是，有什么關(guān)系呢。

了解他的人，一定明白他有多值得欣賞和交往。

（三）

初二一年，是和箱玉玩的最開的一年。每周回家聊天，也不記得都聊了些什么?；氐綄W(xué)校，箱玉一如既往的靦腆。難以想象，一個如此叛逆的少年，竟然不敢和異性說一句話，不敢直視人的眼睛，只好撇開臉開玩笑，說點(diǎn)沒正經(jīng)的話。

再熟絡(luò)一點(diǎn)，晚自修課間，箱玉來我位子上找我聊天。跟我說他打算做什么，開開玩笑。

也許是我忘了，也許確實(shí)是這樣，我印象中，只有我坐在靠窗一排的時(shí)候，他才過來。他站在或蹲在窗子邊，手不自主地抓著窗簾。他依然不敢看我，我卻直勾勾地盯著他。

有時(shí)候玩笑開大了，他突然害羞起來，挪步到窗簾后邊，像個女孩子。

雖然是這樣，叛逆仍然不會在他身上消失。

有天他跟我講，晚上要和宿管阿姨吵一架，也許是打一架。我很慌，鈴聲正好又響了，沒時(shí)間勸他。一整節(jié)自修就坐在位子上抖抖抖寫完了一張a4紙，大概都是勸降的話，下課塞給了他。他貌似是回了話，說是玩笑，沒想到我那么認(rèn)真。我還是不放心，第二天一早又問他，他說沒有動手。

有時(shí)候我都懷疑自己在寫小說，碰上一個這么矛盾的人，跟他一起干出很多瘋狂的事。

其實(shí)光是看著他做這些事，就讓我覺得很瘋狂了。

（四）

初三開學(xué)，轉(zhuǎn)來一個外校學(xué)生，名字我還記的很清楚，我一直覺得是他讓箱玉離開了。

不愿說出來，我就稱他J好了。J也是個叛逆的少年，因?yàn)閯e的班主任都不愿意接受，才來了七班。

我和他沒接觸，但我一直覺得，叛逆而已，總歸是個可愛的人。

不出意外，他和箱玉做了同桌。以后他們倆上課一塊不聽，作業(yè)一塊不做。J甚至抽煙，遞一根給箱玉。

箱玉當(dāng)然沒有接受，但我想，什么東西還是不一樣了。

J馬上又被轉(zhuǎn)走，一切似乎又回到原樣。

只是沒想到，箱玉和我的交流變少，有一天聽說他翻墻跑出學(xué)校了。

再后來就是他轉(zhuǎn)學(xué)的消息。

我反應(yīng)過來的時(shí)候，什么聯(lián)系方式都沒有了。

（五）

一直一直這樣擱著，到高三。

我和前桌提起這么個人，她說和她一個同學(xué)很像，但她只見過他一回，因?yàn)樗D(zhuǎn)學(xué)過來以后只上過幾次課。

是他了，我說。

我抓著前桌不放，直要問到底。

到最后也只了解到，他去上了幾天課，考了一場試，分?jǐn)?shù)很高。聽說逃課去工作了。再后來就沒見過，老師的說辭是“身體原因，在家修養(yǎng)”，又聽說是抑郁癥。最后到中考也沒回學(xué)校。

不可能的，抑郁癥。我認(rèn)識的箱玉，怎么可能有抑郁癥。

后來又不知道是哪來的消息，說他在紹興工作，談了一個紹興的女孩子，大概是興趣相投。又分了。

我試著加回他，給他發(fā)消息，他的動態(tài)卻永遠(yuǎn)停在了二零一二年。

箱玉，箱玉，你在哪里。

（六）

很抱歉呢，其實(shí)我翻過你的抽屜?？吹侥阍诒咀由蠈懩銓θ褐鞯母星?，那時(shí)候覺得你長大了。

也很抱歉，恐怕是在你最需要傾訴的初三上學(xué)期，沒有給你一雙耳朵。

很抱歉，沒把你留在春外，沒把你留在七班。

但是你承受的也夠多了吧，怕是要留你，你也不愿意留下。

還是沒辦法忘掉，那個叫箱玉的男孩子，看一眼會臉紅的箱玉，長得像梁啟超的箱玉，說話很快又很輕聲的箱玉，失散的箱玉。

是誰把你弄丟了，還是你自己出走了呢。多希望是后者啊。

這樣的話，有天你累了，或許還會回來看看。

希望你不要討厭這個世界，不要討厭我。

希望你在哪個角落，繼續(xù)做你的箱玉。

聽著這首歌，漫無目的地想著。

這里的評論還在一條一條增加，就在剛才。

世上萬千個故事，哪里還差這一個呢。

但你看吶，我愿意聽呢。