通過(guò)分科學(xué)習(xí)后，我的收獲和在教學(xué)中需要改變的：
? ? ? ? 分科學(xué)習(xí)后，給我許許多多的幫助，由于自己剛畢業(yè)參加工作，也不是師范生，所以很多東西都是在摸索和學(xué)習(xí)中，我正想著如何去提高自己，如何讓自己在教學(xué)方面能成長(zhǎng)快一點(diǎn)？我找了很多方法，也遇到了很多難題，甚至有很多困惑，我只能一天的去問(wèn)老教師，去聽他們的課，但是這樣并不能學(xué)到很多，因?yàn)闀r(shí)間很短，而且所教的年級(jí)不同，所以教授的方法都不同，只能模仿。有時(shí)候遇到問(wèn)題與老教師交流也不是得到很好的解決，過(guò)程也不是很完整，所以有些問(wèn)題只是自己遇到了才會(huì)去問(wèn)，去解決，但是我覺(jué)得這不是長(zhǎng)久之計(jì)，有時(shí)候并不是都有人能幫助你解答，所以我覺(jué)得加強(qiáng)自己，讓自己快一點(diǎn)成長(zhǎng)才是重中之重。
? ? ? ? 在大學(xué)我學(xué)的是人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃，與現(xiàn)在我教授的學(xué)科都是天差地別的，由于村子里專業(yè)老師不夠，所以有時(shí)候一個(gè)老師教授很多學(xué)科，所以自己又不能太馬虎，所以每天都是在學(xué)習(xí)，在努力的備課和學(xué)習(xí)中。就拿我教的數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō)吧，以前我挺喜歡當(dāng)老師的，但是由于各種原因就去學(xué)了人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃，所以四年級(jí)我的專業(yè)很不錯(cuò)，但是與現(xiàn)在所教的學(xué)科都不一樣，所以我的起點(diǎn)就比別人低，我得學(xué)的東西就比師范生的就多很多，但慶幸的是我不存在偏科，而且每科基本都還可以，所以這也給了我很大的幫助。畢業(yè)了選擇考特崗，當(dāng)老師也是我意想不到的，所以我覺(jué)得我能走到今天，能做自己想做的事，跟著自己的心走，不懂就問(wèn)，不會(huì)就學(xué)，這是我的選擇，我就必須努力付出，所以這一年來(lái)，為了想讓自己能在這個(gè)行業(yè)立足腳跟，讓自己早點(diǎn)成為這個(gè)行業(yè)中的佼佼者，我一直努力著，平時(shí)除了正常上課外，課余時(shí)間我就去研究了課標(biāo)，去購(gòu)買國(guó)家精品課程，每天去學(xué)習(xí)人家好的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)人家如何上好一堂課，如何做好班級(jí)管理等等。我的大部分時(shí)間就是這樣的，后來(lái)學(xué)校通知學(xué)習(xí)青椒計(jì)劃，我第一次接觸了青椒計(jì)劃。
? ? ? ? ? 通過(guò)青椒計(jì)劃的學(xué)習(xí)，我的收獲很大，特別是分科學(xué)習(xí)后，給我的收獲有以下幾方面：由于我主要教的是數(shù)學(xué)，所以分科學(xué)習(xí)后，我主要上有關(guān)數(shù)學(xué)方面的，第一個(gè)分科學(xué)習(xí)學(xué)的是小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與學(xué)案設(shè)計(jì)和小學(xué)數(shù)學(xué)課程與數(shù)學(xué)的整體理解，這兩門課程主要是兩位大學(xué)教授陳近和孔企平給我們講授了整體的教學(xué)，更多的是給我們小學(xué)數(shù)學(xué)的理論知識(shí)進(jìn)行了詳細(xì)的講解，一方面提高了我們的認(rèn)識(shí)，也為我們解讀了課標(biāo)。另一方面讓我有了更好的理論支撐。
? ? ? ? 第二分科學(xué)習(xí)的是洋蔥數(shù)學(xué)，洋蔥數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)才讓我真正的打開了自己的眼界，給我的幫助是非常大的，給我?guī)椭畲蟮氖莾煞矫?，一方面是自己的的教學(xué)方法，另一方面是學(xué)生的提高，通過(guò)洋蔥數(shù)學(xué)課程的學(xué)習(xí)，我學(xué)習(xí)到了：
1.如何進(jìn)行分層教學(xué)；2.如何創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境；3.如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；4.如何培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主學(xué)習(xí)等課程。這些課程是我們?cè)诮虒W(xué)中實(shí)打?qū)崒?shí)的就在接觸，就在用，就在接觸，只是都沒(méi)有形成系統(tǒng)的，所以洋蔥數(shù)學(xué)我們講授的這些方法和總結(jié)是非常寶貴的。通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，讓我們鄉(xiāng)村教師接觸到了這么多優(yōu)秀的教師，真的很感謝洋蔥數(shù)學(xué)。這些老師的分享我們都在不斷的去實(shí)踐和學(xué)習(xí)，以前自己找不到平臺(tái)學(xué)習(xí)，現(xiàn)在你們提供了，真的很感謝。
? ? ? ? 其次洋蔥數(shù)學(xué)還為我們鄉(xiāng)村教師提供了鄉(xiāng)村公益活動(dòng)，免費(fèi)提供為我們鄉(xiāng)村教師提供洋蔥數(shù)學(xué)，我覺(jué)得很感激，因?yàn)檫@些視頻很好，也很寶貴，通過(guò)視頻的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣提高了，以前學(xué)困生上課不喜歡聽，現(xiàn)在變喜歡了，以前上課枯燥，上完了以后學(xué)生沒(méi)地方查缺補(bǔ)漏，現(xiàn)在有了，以前備課時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，上課創(chuàng)造情境簡(jiǎn)單，現(xiàn)在好了。通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和教師們耐心的教學(xué)，我會(huì)用了洋蔥數(shù)學(xué)，并且知道了什么時(shí)候用，一段時(shí)間一來(lái)，孩子們的平均分提高了，學(xué)困生慢慢變好了，以前四五十的現(xiàn)在慢慢的開始及格了，這就是我最大的收獲。
? ? ? ? 在今后的教學(xué)中，我打算在以下方面改進(jìn)我的教學(xué)：
? ? ? ? 1.在備課上。今后在備課時(shí)我會(huì)參考洋蔥數(shù)學(xué)，并且結(jié)合相關(guān)的資料，認(rèn)真的進(jìn)行重難點(diǎn)突破，幫助學(xué)生把握好知識(shí)點(diǎn)。
? ? ? ? 2.在課堂上。不在以教師主導(dǎo)整堂課程，導(dǎo)致學(xué)生課上思考和主動(dòng)學(xué)習(xí)的時(shí)間過(guò)少，我會(huì)在備課時(shí)計(jì)劃好各方面的時(shí)間分配，多發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，提高學(xué)生的自主探究能力。
? ? ? 3.在創(chuàng)設(shè)情境中。創(chuàng)設(shè)情境時(shí)，以多種多樣的方式去創(chuàng)設(shè)，而且創(chuàng)設(shè)情境不單一，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
? ? ? 4.在布置作業(yè)時(shí)。布置作業(yè)時(shí)進(jìn)行分層布置，難易結(jié)合，并且布置一定的開放性題目，讓學(xué)生多發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)能力和分享能力，讓學(xué)生有更多的發(fā)言權(quán)。讓學(xué)生善于觀察生活中的現(xiàn)象，包括看洋蔥數(shù)學(xué)視頻時(shí)的任務(wù)清單都要多樣化。
? ? ? ? ? 5.在課上，可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)墓适滦原h(huán)節(jié)。比如在學(xué)生聽課很累的可以用大概三到五分鐘時(shí)間進(jìn)行腦筋急轉(zhuǎn)彎、講故事等等，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)。
? ? ? ? ? 6.在評(píng)價(jià)上。在評(píng)價(jià)學(xué)生的作業(yè)和學(xué)生的回答時(shí)，可以采用多種方式鼓勵(lì)，并且可以進(jìn)行分組，采用自評(píng)、互評(píng)、教師點(diǎn)評(píng)等多種方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)學(xué)生以多種多樣的學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)。
? ? ? ? ? 7.鼓勵(lì)學(xué)生互相出題。在講解新知識(shí)點(diǎn)時(shí)可以先了解學(xué)生，把握學(xué)生對(duì)本節(jié)內(nèi)容的掌握情況，然后針對(duì)學(xué)生的問(wèn)題給予及時(shí)解決。在講解所教知識(shí)后，平時(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生可以互相出題，互考，共同進(jìn)步，互相促進(jìn)。
? ? ? ? 以上就是我對(duì)最后這節(jié)課程的打卡內(nèi)容，最后再次感謝青椒計(jì)劃和洋蔥數(shù)學(xué)。
