時間：10月13日

書名:《教室里的正面管教》第177至191頁? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

讀后感受:今天我所讀的章節(jié)是《班會的8項(xiàng)技能（下）》技能5:專注于解決方案和技能6角色扮演和頭腦風(fēng)暴。讀完這一章節(jié)后我明白了，當(dāng)學(xué)生犯了錯后，我們不應(yīng)該直接以批評的方式進(jìn)行處理。這種方式太簡單，太粗暴。得到的結(jié)果也通常不太令人滿意。很多孩子還會重復(fù)犯錯。而書中所介紹的，專注于解決方案，角色扮演和頭腦風(fēng)暴，看上去是個很不錯的辦法。通過書中的介紹，我們可以發(fā)現(xiàn)，等問題出現(xiàn)時，我們第一個想的不應(yīng)該是批評教育，而應(yīng)該考慮的是如何解決這個問題，當(dāng)你想不出好的辦法時，不如召開一次班會。把這個問題交給學(xué)生自己來解決，學(xué)生在角色扮演中加深了對問題的理解，無論是當(dāng)事人還是旁觀者都能以更加冷靜的方式來看待問題。而頭腦風(fēng)暴就是學(xué)生自己解決問題的最佳方式。在這個過程中，學(xué)生有一種被信任，被尊重的感受。正如書中所說，有時候，討論就足夠了。