? 今晚的分享讓我看到了榜樣的力量，聽(tīng)了他們的分享熱血澎湃，都想成為像他們一樣勇敢的小獅子。
? 可是，比我優(yōu)秀的人卻比我更努力，我們?cè)谕黄鹋芫€時(shí)他們?cè)诒寂?，?dāng)我懈怠了后的反擊，他們?nèi)匀辉诒寂?。他們都在這一年里堅(jiān)持學(xué)習(xí)，打卡，寫(xiě)簡(jiǎn)書(shū)，再分享他們的學(xué)習(xí)歷程及思考，影響越來(lái)越多的同行。慢慢地壯大小獅子的隊(duì)伍，最后浩浩蕩蕩地奔向農(nóng)村教育的改革中，在工作中不斷改革，創(chuàng)新，并抓住互聯(lián)網(wǎng)+的契機(jī)，讓學(xué)生們享受到優(yōu)質(zhì)，公平的教育資源。這一切都是一群集智慧，努力，堅(jiān)持不懈于一身的優(yōu)秀同行們的功勞，讓剛好處于調(diào)整和轉(zhuǎn)型時(shí)期的我也深受感染。
? 之前很排斥網(wǎng)絡(luò)授課方式，因?yàn)椴僮餍圆粡?qiáng)，就算是面授式的培訓(xùn)，就像曾經(jīng)一位老師說(shuō)的那樣:聽(tīng)課時(shí)激動(dòng)，回家時(shí)在搖動(dòng)，再回到學(xué)校就一動(dòng)不動(dòng)。而互加，讓我們沒(méi)有“喘息”的機(jī)會(huì)，每周有課，沒(méi)有時(shí)間去停下來(lái)，必須跟著課程腳步，邊聽(tīng)課，邊在平時(shí)教學(xué)工作中思考并改變，是互加成就了老師終身學(xué)習(xí)的愿望。
? 今天感觸最深的就是腿腳不方便的那位老師，卻還是堅(jiān)持學(xué)習(xí)，還成為了100名優(yōu)秀青椒代表去北京學(xué)習(xí)。人家都在找到一切機(jī)會(huì)盡可能地去學(xué)習(xí)，我有什么理由不去努力呢？成為一個(gè)努力的人，學(xué)生們自然也會(huì)受益，所以，不找借口，不推三阻四，因?yàn)閮?yōu)秀的青椒同行們一直在領(lǐng)著我們跑，為了教育均衡發(fā)展，為了學(xué)生們的未來(lái)，我不能掉隊(duì)。
