『學(xué)會提醒，讓孩子按正確的方式去思考和行動』

當(dāng)孩子犯錯或者做的不好的時候，最好的方式是給孩子提醒而不是批評。

提醒的方式實際上包含著關(guān)心，包含著信任，也包含著尊重。因為提醒體現(xiàn)了一種平等，我們家長對朋友，對同事的交流，比如當(dāng)朋友做的事情不恰當(dāng)時，我們是不是常采取提醒的方式呢？

但是我們家長對孩子則是批評，指責(zé)的多，我們似乎忘了，還有更好的方式就是提醒。

經(jīng)常給家長提建議，和孩子說話的時候，每次不要超過三句，因為三句之后的話就多了，他就記不住了，他也煩了，那就叫啰嗦了，每句話不要超過三遍，三遍沒有效果，1百遍，1萬遍也不會有效果，只會招致孩子的厭煩，而且孩子越大，這個要求就越重要。很多家長會感覺到上了中學(xué)的孩子自己還沒張嘴呢。孩子就說自己嘮叨了，因為孩子知道你要說什么這些話你已經(jīng)不知道，說了幾百遍了，這個建議希望家長能夠牢記。

當(dāng)然與孩子討論問題，發(fā)表觀點三句是不夠的，但是還是少說為妙，的確是家長與孩子交流的重要原則。

如果說了之后沒有效果怎么辦？

誰說家長一說的就會有效果，孩子也不是機器人啊，他也有自己的思想情緒情感等內(nèi)心活動，那怎么辦呢？

建議家長換個時間換個場合，更重要的是換個方式來和孩子，說這個方式效果不好，我再換個方式，這個時間不同可以換個時間，這需要家長靈活處理，家長很重要的一個修煉，是在跟孩子講一個道理講10次，不要重樣。

所以提醒和批評真正的價值是，讓孩子知道他錯在哪，正確的方式是什么，同時知道怎么樣，按正確的方式去思考和行動。