今日，我是在華中師范大學(xué)（南湖校區(qū)）向大家問(wèn)候！

趁著開(kāi)班儀式，向大家轉(zhuǎn)述青年教師第七問(wèn)：教師應(yīng)該具備哪些基本功？

記得我們師范畢業(yè)時(shí)，強(qiáng)調(diào)五項(xiàng)基本功：普通話、三筆字、教具制作、簡(jiǎn)筆畫(huà)和組織教學(xué)。所謂“基本功”本來(lái)特指戲曲演員應(yīng)有的基礎(chǔ)功夫。根據(jù)李老師的教育實(shí)踐，他認(rèn)為基本功至少應(yīng)該包括：閱讀、寫(xiě)作、言說(shuō)、思考、板書(shū)和觀察。閱讀、寫(xiě)作被李老師放在前兩位，可見(jiàn)其重要性。

普通話是言說(shuō)的基礎(chǔ)。無(wú)論教什么學(xué)科，教師都應(yīng)該有一副好口才。口頭表達(dá)能力有三個(gè)層次：第一要表達(dá)清楚，第二深入淺出，第三有感染力……總之，語(yǔ)言一定要抓住學(xué)生的心，讓他們迷上你的課。

三筆字（尤其粉筆字）是書(shū)寫(xiě)出漂亮整潔的板書(shū)的前提。板書(shū)，是傳統(tǒng)教育的教師技能。當(dāng)今信息時(shí)代，我們已忽略這一傳統(tǒng)基本功。李老師說(shuō)，板書(shū)的意義還在于，根據(jù)課堂上學(xué)生的反饋而隨時(shí)書(shū)寫(xiě)相關(guān)知識(shí)和思路，這對(duì)學(xué)生是一種尊重。

思考，不僅是教師的特質(zhì)，更是知識(shí)分子乃至作為一個(gè)人區(qū)別于動(dòng)物的特征。教師的“思考”，是緊扣每一天的課堂教學(xué)、班級(jí)管理和學(xué)生教育的實(shí)踐所進(jìn)行的推敲、審視、反思、批判……

觀察，是容易被忽視的教師基本功。贊可夫說(shuō)：對(duì)于一個(gè)有觀察力的教師來(lái)說(shuō)，學(xué)生的歡樂(lè)、興奮、驚奇、疑惑、恐懼、受窘和其他內(nèi)心活動(dòng)的最細(xì)微的表現(xiàn)，都逃不過(guò)他的眼睛。一個(gè)教師如果對(duì)這些表現(xiàn)熟視無(wú)睹，他就很難成為學(xué)生的良師益友。

希望我們練好基本功，讓與我們相遇的孩子也成為勤閱讀、善寫(xiě)作、有口才、愛(ài)思考、寫(xiě)好字、會(huì)觀察的人。我們一起努力！