感謝，學(xué)校的安排。機會磨練。感恩，遇到你們。六年級的壓力很大，責(zé)任重大。尤其是我班語文，得多想辦法。第一次感到時間的緊迫。我們今天聚在一起，一起想辦法。

1.閱讀書單，閱讀時長，閱讀記錄，閱讀安排（卡片）

零碎時間持續(xù)性默讀（晨讀 午寫前20分鐘）

2.寫作，在寫作的數(shù)量（字?jǐn)?shù)和篇數(shù)上加強）和寫作質(zhì)量（講課時多滲透），研究高分作文（好的范本？）

小組日記

3.備課（開放日課，主備分工，提前備課。教齡）精讀略講（瑜雪用好知能略講）

4.培優(yōu)輔差（第八節(jié)課？培什么？輔什么？固定時間訓(xùn)練？）

5.語言積累（背誦，聽寫，默寫，摘抄）

魏書生說，背多了，語感加強了，說話寫文章都容易通順。

好東西都要背下來（我打算每天抄一小段或者課文內(nèi)容，同桌互背，抽背，）

6.經(jīng)典誦讀（校本教材教書設(shè)計）