? ? ? ? 2019年的暑假對我而言是特別的，是我成為教師的第一個(gè)暑假。身為一個(gè)新入職的小學(xué)語文教師，我自知我有許多需要學(xué)習(xí)的地方，加入“興成長計(jì)劃”，讓我這個(gè)特別的假期變得更加有意義。

? ? ? ? 在我思考如何利用假期提高自己時(shí)，學(xué)校發(fā)出了關(guān)于“2019年興成長計(jì)劃”的相關(guān)消息，我第一次下載了“CCtalk”加入了互加計(jì)劃的大集體，第一次運(yùn)用了小打卡程序完成作業(yè)和打卡，第一次知道了“簡書”這個(gè)蘊(yùn)藏了許多優(yōu)秀文章的APP。感謝教育局的這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在這里我遇見了許多優(yōu)秀的老師，閱讀了許多優(yōu)秀的作業(yè)和文章，特別是每周三時(shí)老師的閱讀課更是讓我受益匪淺。

? ? ? 時(shí)老師的“閱讀教師提升計(jì)劃”課程已經(jīng)上了三周了，對于閱讀我也有了新的認(rèn)識和感悟。古人云:“讀萬卷書，行萬里路?！?，哲學(xué)家也說:“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！?，現(xiàn)今《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》中也指出閱讀是運(yùn)用語言文字獲取信息，認(rèn)識世界，發(fā)展思維，獲得審美體驗(yàn)的重要途徑。閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、教科書編者，文本之間的對話過程，它貫穿小學(xué)語文教學(xué)的整個(gè)階段，所以閱讀是語文課程中極其重要的部分。如何教好閱讀，如何讓學(xué)生愛上閱讀也一直是我個(gè)人教學(xué)中重點(diǎn)及難點(diǎn)問題，而時(shí)老師的課對我的啟發(fā)特別大。時(shí)老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，以循序漸進(jìn)的方式講述了閱讀中最重要的部分，時(shí)老師的課真的是聲情并茂，極富感染力，讓人沉浸其中。從時(shí)老師的第一節(jié)課中，我進(jìn)一步感悟了閱讀的意義，閱讀是由任務(wù)到興趣，閱讀是堅(jiān)持，是形成習(xí)慣，閱讀者要形成自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式。閱讀是吻醒，閱讀是編織，閱讀是穿越。從“閱讀”到“悅讀”，真正的理解閱讀，愛上閱讀?！恫煌挲g階段開展閱讀閱讀課的策略》和《如何開好一節(jié)班級讀書》則又一次引發(fā)我關(guān)于閱讀教學(xué)的反思與感悟，閱讀教學(xué)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，需要根據(jù)不同年紀(jì)的學(xué)生制定不同閱讀目標(biāo)，需要因材施教，它不能一蹴而就，我們也可以讓學(xué)生先學(xué)會(huì)每天堅(jiān)持的大聲朗讀，感悟，幫助學(xué)生選擇適合他們的圖書，激發(fā)他們閱讀的興趣，然后選擇適合自己班級的讀書會(huì)，讓學(xué)生以自己喜歡的方式分享自己的閱讀感悟，最后引導(dǎo)他們找到合適的閱讀方式體會(huì)文本內(nèi)容，理解文本人物，實(shí)現(xiàn)與文本的對話。我認(rèn)為讓學(xué)生愛上閱讀，愛上語文，老師是關(guān)鍵，我們需要不斷的提高我們專業(yè)的閱讀素養(yǎng)，只有我們真正的了解閱讀，真正的熱愛閱讀，才能更好的引導(dǎo)學(xué)生閱讀，讓學(xué)生愛上閱讀，堅(jiān)持閱讀。

? ? ? 感謝這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我會(huì)繼續(xù)認(rèn)真聽課，堅(jiān)持打卡? ，利用這個(gè)暑假更好的提升自己。