這幾天一直在讀日本作家西岡一誠寫的《高分讀書法：成績大幅提高的秘密》，這本書帶給我許多的從未有過的思考。

一直認為喜歡讀書的我，在讀了他的這本書后，才發(fā)現(xiàn)，原來自己只是在刷書，并不會讀書。

昨天，我讀到他的一個觀點是像記者一樣去讀書，而今天，我又發(fā)現(xiàn)一個知識點，是說我們沒有讀透書，原因在于讀書之前沒有做好準備。

作者認為，我們讀書，就像去森林中去探索。要想順利地穿過這片森林，就需要有兩個工具，一個火把和一張地圖。

這使我想到我以前讀書的時候，就是我說的在刷書。

不管是喜歡主動還是被動拿到一本書，我就開始從第一頁的第一個字讀起，一直刷到最后一頁。

我從不質(zhì)疑作者的觀點是否正確，也不去他的推演過程是否合理，案例是否和論點一致。我的目標(biāo)就是刷完這本書，然后，感覺自己讀過了。稍微想想，大腦中好像留下了幾個印跡。過了幾個年后，這本書講了什么，如果是小說我還記得故事情節(jié)，其他的書，我基本上就全都交回去了。

最主要是的，我對于讀這本書沒有明確的目的，在閱讀的過程中也不會帶著問題去思考。

所以，就你夏天的一場大雨，淋濕了地面。太陽一出來，地面就干了，就像沒有發(fā)生過什么事一樣。

現(xiàn)在，一直在腦子里想著古典老師的話，如果一本書，讀過以后，你的大腦中什么也沒有留下來，你等于什么都沒有讀。

所以，不再簡單地追求讀書的速度，而是，讀了之后，如果認為對自己有幫助的部分，將它們整理出來，用大腦思考一遍。這個思考的過程，也是記憶的過程。記住它的思維結(jié)構(gòu)和過程，將知識變?yōu)樽约旱臇|西。最好的結(jié)果是，再將這些方法在實際中進行實踐。

這樣讀起書來，應(yīng)該才算是有效的讀書吧。