中原焦點(diǎn)團(tuán)隊(duì)金素紅焦點(diǎn)解決初期第21期堅(jiān)持分享第45天

第二次直播課分享

? ? ? ? 在整個(gè)咨詢過程中，感受到岳老師對(duì)來訪者的尊重，理解，關(guān)注，肯定，贊美。對(duì)于一個(gè)膽小懦弱，委屈，沒有成就感，不被理解的孩子來說，岳老師的這種平和，親切，就是一劑良方。所以，孩子從最初的不說話，只做動(dòng)作，到最后能說，能大聲說，能說出心里的委屈。對(duì)他來說，這是一個(gè)多么大的成就，自信的種子就這樣埋下了。

? ? ? 第一句：你知道心理咨詢是怎么回事嗎？勾起了孩子極大的好奇心。然后通過對(duì)保密原則的解釋，給了孩子很大的安全感，同時(shí)也增強(qiáng)了親密感，建立了良好的咨詢關(guān)系。然后通過征求孩子的意見，是讓媽媽留下來，還是讓媽媽陪著？更讓孩子感受到，被尊重帶來的美好感覺。

? ? ? ? 接下來的咨詢從游戲開始，設(shè)定一個(gè)非常容易實(shí)現(xiàn)的小目標(biāo)，保持一個(gè)節(jié)奏感，在你來我往的過程中，孩子的積極性被調(diào)動(dòng)起來，通過玩游戲，讓孩子體會(huì)到樂趣，激發(fā)想贏能贏的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。并且在游戲的過程中，讓孩子的狀態(tài)慢慢打開。然后逐步增加難度，從讀一個(gè)自然句，過渡到一個(gè)自然段，再過渡到整段。游戲過程中，刻意讓孩子贏，激發(fā)他想贏的愿望，而且逐漸增加自己的音量，這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，也是一個(gè)拿捏到位，充滿智慧的過程。最后又通過想象在山頂大聲喊的情境，達(dá)到了大聲說話非常爽的目的?？梢哉f咨詢到這兒，目標(biāo)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了一大半，接著又通過角色扮演，通過大三角，小三角的理論，讓孩子掌握了與人溝通時(shí)的技巧，克服了恐懼心理，于是就很自然地對(duì)媽媽說出了自己的心里話，孩子的自信，媽媽能看得到，自己也能感覺到，咨詢圓滿成功！

? ? ? 在后來案例解讀階段，又讓我了解到了咨詢的原理，更多采用的是行為主義咨詢技術(shù)。小豪，首先變化的是行為，通過玩游戲，讓它的聲音變大了，通過角色扮演，讓他敢看著人的眼睛說話了，這都叫行為變化，這種行為的變化，引發(fā)了情緒上的愉悅，情緒的愉悅引發(fā)了認(rèn)知的改變------跟人說話也沒那么難。

心理學(xué)知識(shí)：

? ? ? ? 精神分析流派主要術(shù)語，意識(shí)，潛意識(shí)，投射，移情，防御機(jī)制，本我，自我，超我。

? ? ? 認(rèn)知流派術(shù)語，思維模式，由思維模式影響了我們的情緒，行為，結(jié)果不是事件引發(fā)的。

? ? ? ? 行為主義是通過動(dòng)作，日常行為變化，行為訓(xùn)練，達(dá)到改變情緒認(rèn)知的效果，行為上的變化，改變認(rèn)知上的變化。

? ? ? 弗洛伊德將人的成長(zhǎng)經(jīng)歷分為五個(gè)時(shí)期，口欲期，肚欲期，生殖器期，潛伏期，生殖器。口欲期沒有發(fā)展好的四種原因：1.過度滿足，2.過度缺乏，3.滿足不穩(wěn)定，4.下一階段沒有發(fā)展好，導(dǎo)致的后退。前三種表現(xiàn)叫固著，第四種叫退行?？谟诎l(fā)展不好帶來的青少年行為表現(xiàn)為，咬手指，咬鉛筆，咬衣角，成人吸煙，酗酒，吃零食，話多，貪食，厭食，嚼口香糖，心理表現(xiàn)為依賴控制，尋求關(guān)注，缺乏愛的能力。

? ? ? ? 期待岳老師的每一次分享！