2021年“建黨100周年”———傳統(tǒng)藝術(shù)月暨六一木偶劇表演，是我們中一班牛娃們?cè)谟變簣@度過(guò)的第二個(gè)兒童節(jié)的慶祝方式。

時(shí)間回到4月29日中一班藝術(shù)工作坊成立，曹爺爺是北京播音主持專業(yè)畢業(yè)，從事記者、編輯工作多年能說(shuō)會(huì)畫(huà)多才多藝，出生藝術(shù)世家，祖輩是唱京劇的藝術(shù)家。

羅依辰爸爸媽媽都是中學(xué)老師，媽媽教文科是中一班的筆桿子，爸爸是藝術(shù)工作坊道具組的主要負(fù)責(zé)人。

藝術(shù)工作坊核心成員見(jiàn)面會(huì)

五一小長(zhǎng)假期間我和藝術(shù)工作坊的成員一起忙碌找素材、商討流程。經(jīng)過(guò)幾天的資料查找，最后決定用《三只小豬》的故事來(lái)就行這次活動(dòng)的主線。

前期工作

??語(yǔ)言活動(dòng)《三只小豬的真實(shí)故事》

中國(guó)是禮儀之邦，作為有五千年文明史的民族，禮儀教育從娃娃抓起。根據(jù)綱要精神，貫徹以幼兒發(fā)展為本的教育方針從幼兒實(shí)際出發(fā)，響應(yīng)幼兒園傳統(tǒng)藝術(shù)主題月活動(dòng)。

劇本規(guī)劃

??親子閱讀《三只小豬》《新三只小豬》

親子閱讀它充分發(fā)掘家長(zhǎng)教育資源,增進(jìn)家園互動(dòng)，營(yíng)造濃厚的家庭閱讀氛圍。

《三只小豬》故事

根據(jù)原版故事創(chuàng)編《新三只小豬》

創(chuàng)編第一幕

親子閱讀它調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)積極參與閱讀的興趣，增強(qiáng)家長(zhǎng)的讀書(shū)意識(shí)和對(duì)早期閱讀重要性的認(rèn)識(shí)。

小豬的家

美工區(qū)：不一樣的房子

美工區(qū)：寶寶的故事

操作游戲：小豬蓋房子

??劇目創(chuàng)編

我們依托繪本故事《三只小豬》，自行制作色彩鮮艷、生動(dòng)可愛(ài)的造型，后期準(zhǔn)備進(jìn)行情境劇目創(chuàng)編。

帶上頭飾，我說(shuō)我演，我做主。

頭飾的魅力

道具制作

孩子們進(jìn)行道具制作

?? 創(chuàng)編劇本

原創(chuàng)劇本《新三只小豬》

??海報(bào)創(chuàng)作

第一幕借糖，記錄孩子們的童言稚語(yǔ)。

圖文劇本第一幕

第二幕借布，我們畫(huà)、我們說(shuō)，我們做。

圖文劇本第二幕

第三幕時(shí)裝秀，孩子們都想來(lái)展示自己的服裝。

圖文劇本第三幕

??角色競(jìng)演

快來(lái)快來(lái)，排隊(duì)報(bào)名中喲！我演豬小弟，請(qǐng)投我一票喲。

競(jìng)選角色

緊張激烈的競(jìng)選投票后，每個(gè)人心中都有自己認(rèn)可的角色。

競(jìng)選成功的名單海報(bào)

??親子制作：一起動(dòng)手做服裝、做道具。

我有一雙巧巧手

在爸爸媽媽的幫助下準(zhǔn)備

我們是小可愛(ài)

??排演中的小演員

第一幕排演講述

分組排練

情境劇目《新三只小豬》創(chuàng)編，不僅可以吸引小朋友的注意力，更便于他們理解故事內(nèi)容，增加道德認(rèn)識(shí)的情感體驗(yàn)。自我出演劇目的獨(dú)特魅力還會(huì)給孩子們不一樣的感受，在快樂(lè)中進(jìn)一步感受到了豐富多彩的幼兒園生活。

成長(zhǎng)

??非遺文化皮影木偶戲

請(qǐng)欣賞…

小演員們的合照

精彩瞬間

傳統(tǒng)文化藝術(shù)

戲曲裝扮

警察、大灰狼、小豬……

扎染、皮影、折紙、風(fēng)箏……

造紙……

泥巴、彩泥……

三劇目人物

走秀

時(shí)裝秀

可愛(ài)小粉豬演得不錯(cuò)喔！

我是旁白解說(shuō)

我們的《三只小豬》就是這么演

祝孩子們：六一快樂(lè)！天天快樂(lè)！