? ? 當每每聽讀《你就是孩子最好的玩具》這本書時，不由自主的都會呈現(xiàn)出教育孩子時的場景。越發(fā)覺得在教育孩子過程中所說的“控制型、賄賂型、忽視低估型都能在自己身上找到的這些存在誤區(qū)影子！一本書聽讀下來也深深受益，把自己的心得學習記錄下來既是個學習成長的過程。可以說更是一個自我認識和反思的過程。

? ? ? ? 比如大閨女一到放學回到家就說我餓了，我的回答是“你怎么會餓？你一天三頓沒吃得飽？……”再比如孩子成績考的不太理想，我確說“就你這學習態(tài)度能考好？”讀了此書才懂得這樣和孩子的交流方式不就是典型的忽視低估型，我這就是在忽視了孩子的感受，這樣不科學的交流方式長期下去也會使孩子忽視別人的感受。

? ? 再比如當小暢犯了錯誤在體罰的時候，一句“就你這么不聽話，我還要你?今天的動畫片你也不要看了。站一邊想想去！”讀了書后才明白我是在將自己與孩子之間最重要的安全屏障給破壞掉了。從而讓孩子覺得父母給他的愛始終都是有條件的。

? ? ? ? 一幕幕的這些對待孩子的教育過程場景，再結合這本書點醒了我在對待孩子教育的方式方法上的缺乏。從學習中要學會情感引導的方法，學會共情，塑造好孩子最好的行為以及調動孩子的價值感更是尤為重要。在和孩子交流中要學會用心觀察和判斷孩子，當孩子出現(xiàn)一些情緒失控，那我們應當蹲下來直視孩子。問孩子有什么感受？當孩子很生氣的時候，千萬不要說你再生氣，怎么樣的結果，正確的做法就是能夠理解孩子現(xiàn)在很生氣，很難過或者很委屈，是這樣嗎？而不是刻意的給下判斷。只有當我們反映他的感受的時候，他的情緒就會慢慢的的平復，這樣和孩子的交流也做到了尊重。

? ? ? 最后總結一下:教育孩子最重要的是我們的情感引導，要學會埋下種子，然后觀察情感。不要輕易發(fā)怒，學會了解尊重孩子的個性，共同引導允許孩子做自己。

? ? ? “忘掉身份，學會與孩子一起成長，多些謙虛，對孩子表達善意和鼓勵。”時刻提醒自己，能在教育過程中做到最好！