來云小的時(shí)候正是國內(nèi)疫情整體好轉(zhuǎn)，經(jīng)濟(jì)還尚未復(fù)蘇之時(shí)。在家里修整了兩個(gè)月，甚至擔(dān)心自己是不是要失業(yè)了的時(shí)候，在開學(xué)前夕，我接到了返校通知。父母幫我把行李火速打包，就把我“丟”在了學(xué)校。是的，一點(diǎn)都沒給我緩沖時(shí)間、多少有點(diǎn)迫不及待的讓我在陌生的環(huán)境里自由生長。

我住進(jìn)了教師公寓，第一個(gè)見到的是后勤文主任。她熱情的關(guān)心、暖心的笑容讓我來到新環(huán)境后的緊張情緒安定了下來。然后就是正式上崗了，我的師傅是賀婷老師，她看上去非常隨和親切，說話也溫溫柔柔的。我要跟著賀老師學(xué)習(xí)，自然是和她在一個(gè)辦公室。所以我需要去學(xué)校倉庫自己搬一張課桌來充當(dāng)辦公桌。課桌確實(shí)挺重的，把它搬上五樓，我有點(diǎn)吃力。這時(shí)，一位熱心的“男士”向我伸出了援助之手，沉重的桌子被他一手撈著上了五樓，我感慨這位老師力氣大的同時(shí)，卻因?yàn)檫€與他不相識(shí)不知如何開口說感謝的話。當(dāng)我知道他是我們的魯校長時(shí)，內(nèi)心有些感慨：校領(lǐng)導(dǎo)一點(diǎn)都沒架子，對(duì)我這種生面孔的老師都熱情幫助，學(xué)校氛圍肯定是和諧團(tuán)結(jié)的。

一切慢慢地步入正軌，在同事的幫助下我很快融入了云龍這個(gè)大家庭，在團(tuán)結(jié)的氛圍中，不斷提升、學(xué)習(xí)。走上講臺(tái)，如今的我沒有了當(dāng)初那份稚嫩的緊張。精心備課、專心上課、及時(shí)反思，因?yàn)闇?zhǔn)備充分，早已沒有忐忑。自己身上的成長同事看得見，我自己也同樣深有感受。在我成長之路上對(duì)我影響最大的是賀老師。作為我的師傅，賀老師對(duì)我的個(gè)人成長、個(gè)人生活都傾力支持。每當(dāng)我在教學(xué)上遇到困惑時(shí)，與賀老師交流探討之后，總能走出迷霧；每當(dāng)我在工作中遇到困難時(shí)，賀老師也總是表達(dá)最大的理解，給與我?guī)椭?；在生活中，她也像一個(gè)姐姐一樣，總是用一顆寬容大度的心包容我。在她身上，我學(xué)到了那份堅(jiān)韌。上學(xué)期科技節(jié)開幕式當(dāng)天，連日為了籌備科技節(jié)的賀老師因?yàn)閷?shí)在無法承受身體的病痛，請(qǐng)假去了醫(yī)院。她仔細(xì)地叮囑了我們工作上要注意的地方，我知道，如果不是痛到受不了了，賀老師絕對(duì)不會(huì)中途請(qǐng)假去醫(yī)院。我們每個(gè)人打起精神認(rèn)真地做著各自負(fù)責(zé)的工作，結(jié)果還沒兩小時(shí)，賀老師就回來了。她說自己實(shí)在放不下，在醫(yī)院吃了兩片止疼藥就回來了。她不痛嗎？她痛，我甚至見過她因?yàn)樯眢w的難受而痛到流淚的場景?？墒敲鎸?duì)學(xué)校的工作，她總是把自己放在最后面，有時(shí)事情一多，她就會(huì)鼓勵(lì)我們：事情多不要怕，慢慢做，總會(huì)做完的。賀老師用她的行動(dòng)影響著我，正是這句話，困擾我多年的拖延癥都好多了。

前段時(shí)間很流行一個(gè)詞，叫躺平。來云小前我就是這么個(gè)人，每日按部就班，做好眼前的工作，不考慮未來發(fā)展，不憂愁前路何方。來到云小后參加了幾次教師培訓(xùn)，每一次培訓(xùn)都有領(lǐng)導(dǎo)為我們思慮的身影，提升、終身學(xué)習(xí)這個(gè)觀念在我心里埋下了種子。每次外出學(xué)習(xí)，感受最新的教育理念，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育前輩，讓我心中的種子生根發(fā)芽。當(dāng)然，身處在云小，我時(shí)刻被集聚在這里的優(yōu)秀同事們澆灌著心中向上的小苗。底蘊(yùn)深厚、文思敏捷的語文組，一絲不茍、深入淺出的數(shù)學(xué)組，Good Good study！Day Day up的英語組，妙筆生花、才高八斗的美術(shù)組……與優(yōu)秀同行的我，開始“站起來了”。一有時(shí)間，我就拿出教育專著閱讀，把自己用得到的東西寫成學(xué)習(xí)筆記；每次上課后都仔細(xì)思考課堂上還有哪些可以更好的地方；充分利用在線教育資源，尋找優(yōu)秀課例，把聽課記錄寫下來，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)充實(shí)自己的課堂?？粗⒆觽兞辆ЬУ难劬?，聽到孩子們說喜歡科學(xué)課，那一刻，我的心被填的滿滿的。

來到云小時(shí)，朱校長問我，是不是喜歡當(dāng)老師。我說是的。我在教育之路上慢慢往前走，我的彼岸是個(gè)人成長，與云小同行。我現(xiàn)在不光喜歡當(dāng)老師，更喜歡當(dāng)云小的老師。