各位老師，大家下午好！

我們的家校協(xié)同組經(jīng)驗(yàn)類成果匯報(bào)展示即將開始，幾點(diǎn)溫馨提示:

1.請大家將手機(jī)調(diào)成振動，匯報(bào)過程中，盡量不在會場走動。

2.我們每個(gè)人的匯報(bào)時(shí)間是7分鐘，從打開ppt開始進(jìn)行計(jì)時(shí)

3.感謝計(jì)時(shí)員、記錄員和攝影師的傾情付出。謝謝大家。

各位老師，大家下午好！我是主持人***，來自***。

著名作家蕭伯納說過:你有一種思想，我有一種思想，相互交換，每個(gè)人就擁有了兩種思想。今天在坐的20多位老師和三個(gè)專家，我們豈不是擁有了更多的思想？

不積跬步，無以至千里。不積小流，無以成江海。骨干班主任研修之路，幫助每一位懷揣教育夢想的班主任們，匯水成海，積步致遠(yuǎn)。

首先由我來介紹一下今天下午參會的指導(dǎo)專家:

尹夢婕 大鵬新區(qū)德育教研員

陽海華? 省名班主任工作室主持人

賀輝? 深圳中學(xué)初中部德育主任

本場分享由家校溝通、學(xué)生發(fā)展、偶發(fā)事件三個(gè)小組組成。我們下面有請第一位張朋程老師做分享——請第二位老師做準(zhǔn)備。

10個(gè)老師分享后，邀請三位專家進(jìn)行點(diǎn)評，中場休息。

中間過渡語:

感謝以上10位老師的經(jīng)驗(yàn)分享，他們娓娓道來，樸實(shí)無華，他們的喜怒哀樂，酸甜苦辣都盡在其中，字里行間都折射著他們對教育事業(yè)的熱情和執(zhí)著，更凸現(xiàn)了他們對班主任工作至善至美的孜孜追求。

下面有請三位專家為我們指點(diǎn)迷津，進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)。

中場總結(jié):

一個(gè)人遇到好班主任是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好班主任是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批一批好班主任，民族就更有希望。

那么，骨干班主任們今天有幸遇到三位專家大咖，便是我們專業(yè)成長的幸福。

下面大家休息十分鐘后，開始下半場的學(xué)習(xí)分享。

教育要培育人的精神長相。家長和教師的使命就是讓孩子逐步對自己的精神長相負(fù)責(zé)任，去掉可能沾染的各種污穢，培育人身上的精神“種子”。

結(jié)束語:

日常的學(xué)習(xí)如春筍之苗，不見其長卻似有所增。只有學(xué)習(xí)才能讓我們不斷地成長，只有成長才能托起我們明天的夢想。

專家們風(fēng)趣幽默的話語，悉心貼心的指導(dǎo)，讓我們開拓眼界，不止站在自己的一畝三分地去扎根，去深耕，更應(yīng)該跳出固定思維，與同行多交流，與專家多對話，在復(fù)盤中反思，

同時(shí)也讓我們開拓思維，在班級管理，家校溝通，學(xué)生發(fā)展方面更深入地思考，專家既給與我們術(shù)的指導(dǎo)，更有道的引領(lǐng)。

有種感覺叫清風(fēng)細(xì)雨，

有種默契叫心有靈犀，

有種學(xué)習(xí)叫如饑似渴，

有種收獲叫碰撞與喚醒，

有種心情叫認(rèn)識你們真好！

成長是仰望星空，是陪伴看見，更離不開科學(xué)理論和學(xué)術(shù)引領(lǐng)。再次感謝今天三位專家的傾情付出和指導(dǎo)。

也希望各位老師將今天下午思維碰撞后的收獲，反思和感悟梳理成文字，形成自己的一套經(jīng)驗(yàn)體系，助力我們班主任的專業(yè)及長足發(fā)展。