? ? 我兒子剛上一年級，而我也第一次成為一名一年級學(xué)生的家長，兒子在學(xué)校一切的表現(xiàn)，兒子都是報喜不報憂，所以就一般是在班主任那里聽來他的表現(xiàn)。

? ? 我兒子一向都比較好動，吃飯也都不安分的，這我知道。所以老師從一開學(xué)就不停的反饋這些行為，我也都不意外。只能在家里好好的做他的思想工作，讓他改正。

? ? 第一學(xué)期在不停的投訴中，不斷的犯錯被批評中過去了，漸漸的我對著老師也產(chǎn)生了不太好的感受。

? ? 說她是負(fù)責(zé)的班主任吧，在投訴反饋和懲罰學(xué)生這一塊確實挺負(fù)責(zé)的，說到批改作業(yè)，第一學(xué)期剛開始，就要求家長每天盯住學(xué)習(xí)，上傳視頻，簽字確認(rèn)，她當(dāng)晚在手機APP批改作業(yè)后，我們又要及時然后小孩改正。

? ? 等于作業(yè)就是在晚上的時間完成及批改，小孩第一次上小學(xué)，做作業(yè)都是比較慢的，寫字也不熟練也比較慢，加上做作業(yè)很多時候是邊玩邊做，或者是很晚才開始作業(yè)，那么開始的時候幾乎都做到十一二點，才一年級上冊呢就這么折騰了，我家長也必須陪著的，不然小孩估計早就累的睡著，有那么幾次真的就是拿著筆趴在作業(yè)本上睡著了！

? ? 這么幾次后，孩子也學(xué)聰明了，知道一放學(xué)回來就做作業(yè)，現(xiàn)在第二學(xué)期，這習(xí)慣算是基本養(yǎng)成，雖然不是一回到就做作業(yè)，起碼是知道要早一點進行作業(yè)，不會弄到三更半夜。而且手機我也交給他了，讓他自己做完作業(yè)自己上傳，對自己作業(yè)負(fù)責(zé)，我會負(fù)責(zé)幫他反饋他老師批改回來的作業(yè)，需要訂正的就提醒他改。

? ? 這學(xué)期被投訴少了，但是放學(xué)后留下來值日的次數(shù)多了，幾乎每天都會留下來掃地。我想這是老師的懲罰不遵守紀(jì)律的學(xué)生的方式吧，反正每天都有我家的。具體犯錯的行為基本就是，上課講話，玩玩具等。

? ? 今天在他同學(xué)嘴巴里聽到一些關(guān)于孩子在班里的情況，讓我自己很不是滋味。他說我兒子在班里是排前幾名調(diào)皮的學(xué)生，經(jīng)常被罰，有時候罰站，有時候被罰去隔壁班站著上課，有時候被罰在小板凳上寫字，（聽到這里，我的心已經(jīng)很難受了，沒想到我兒子在學(xué)校竟然是這么不開心的）他說我兒子好幾次被罰都是哭著出去的，這多傷害自尊啊，還有就是當(dāng)著全班同學(xué)的面說出之前他被媽媽趕出家門去，說實在，我開始有點同情我兒子了，因為他這么小，就遭受到這么多的語言暴力，這老師這么的踐踏他的自尊，我以為她會私下的跟他教育，結(jié)果她是當(dāng)著全部孩子的面，這讓他的自尊心只會更加的保護自己，變的更加不屑。所以不管怎么去罵他，他都還是一如既往，用臉上稚嫩的笑容來掩蓋自己的悲傷。我開始心疼我兒子了，盡管有時我氣的厲害也會罵他，但是我不會當(dāng)著眾人的面前。

? ? 而我兒子從來不說自己在學(xué)校遭受的這些，因為他自己也知道是因為自己調(diào)皮被懲罰的，所以他也不敢跟我說，擔(dān)心遭來第二次罵。想想挺心酸的，要是心理不夠強大的，被這么多語言暴力圍繞，是不是都要跳樓或者抑郁了？

? ? 突然間對這老師，瞬間沒了好感，想想她發(fā)布的作業(yè)，為什么要占用自己和家長晚上的時間來批改作業(yè)？那本該就是孩子做了第二天交給老師批改了再給回來修改，并且當(dāng)面指出問題所在去給到學(xué)生，這其實就變相的要家長參與孩子的作業(yè)了。一晚上時間都花去了，沒有了親子時光。

? ? ? 另外家長跟她交流的教育孩子的事情，她居然把這些私事拿到課堂上去羞辱和恐嚇孩子，她的意圖就是想要孩子聽話，但是方法絕對的錯誤了。她總是擔(dān)心小孩在學(xué)校行為過于粗暴容易造成肢體受傷，被家長看到會投訴和責(zé)備，但是她就不擔(dān)心這樣的語言暴力比肢體的傷害更大嗎？要是精神收到刺激怎么辦？

? ? 為人師表，真的不簡單，她總說要控制情緒，但是她自身就沒有做到情緒自控，我太難過了。