最近有一個(gè)話題是孩子不讀大學(xué)是不是會(huì)過得比較好？已經(jīng)在很多父母族群中發(fā)酵很久了，因?yàn)槲覀冞@一代人接受的教育就是好好讀書，拿個(gè)好文憑就能找份穩(wěn)定的工作。但是如今社會(huì)進(jìn)步神速，AI的迅速發(fā)展已經(jīng)讓世界跟我們從上一代所承接下來的觀念產(chǎn)生極大的落差。我們?nèi)绻€堅(jiān)持用我們接受到的那一套去教育我們的小孩，那是不是等同用一張過去的地圖去幫孩子指路，那結(jié)果如何可想而知了。

以前高學(xué)歷等於高收入，如今博士牛肉麵或是碩士雞排滿街跑，這代表著學(xué)歷已不再是企業(yè)重視的，他們會(huì)更重視能不能實(shí)際處理問題跟是否能善用工具。努力讀書記下的答案或知識(shí)，現(xiàn)在可能幾秒鐘就能得到解答，與其花時(shí)間死記這些答案，不如培養(yǎng)他們?nèi)绾握_的使用及熟練這些工具，培養(yǎng)出解決問題的能力。

AI再繼續(xù)發(fā)展下去會(huì)使將來很多基礎(chǔ)的工作都被取代，很多專家學(xué)者都多次提出警訊，那我們?cè)撍伎嫉氖鞘颤N是AI無法取代的，那反而會(huì)是對(duì)未來生存的一種保障，例如技術(shù)性的工作。這不是否定知識(shí)的重要性也不倒退，而是回歸到這個(gè)世界真實(shí)的需要什麼的觀點(diǎn)來重新思考。

再回到要不要讀大學(xué)的問題，我們?cè)撝匾暤膽?yīng)該不是文憑，而是選擇能得到的能力高過於選擇學(xué)校。甚至培養(yǎng)多重能力組合來適應(yīng)新時(shí)代，用新時(shí)代的AI技術(shù)結(jié)合我們傳統(tǒng)技能，在能兼顧這個(gè)世界真實(shí)需求的同時(shí)用新時(shí)代的技術(shù)來作為輔助。

未來的世界要生存，打造一個(gè)不被AI取代的能力,遠(yuǎn)比文憑重要。我們能做的應(yīng)該是陪孩子看懂方向，並確保孩子在未來能擁有選擇權(quán)，這樣才能走得穩(wěn)走得遠(yuǎn)。