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? ? ? 本課的教學(xué)重點是讓孩子分享自己的暑期生活，從文本入手，本課中我和奶奶要一起摘茄子，我學(xué)會了摘茄子，我看見孩子們學(xué)到這兒臉上略過意思笑意，我讀懂了孩子們是是像原來想摘茄子也可以作為說話寫話的素材，孩子們個個寵寵欲動，都想要和大家分享自己的暑期生活，這讓我暗自竊喜，第一個分享的是彭子朔小朋友，他分享的是對此坐飛機(jī)，她講的津津樂道，孩子們聽得津津有味，連我這個沒有坐過飛機(jī)的老師也很好奇，讓人意想不到的是，等他分享完剛才還小手如林的教師現(xiàn)在卻鴉雀無聲，這時我馬上鼓勵孩子每個人的經(jīng)歷不同，感觸也不同，比如老師小時候在農(nóng)村長大，暑假里生活和大多數(shù)農(nóng)村孩子是相同的，到現(xiàn)在為止我都記得小時候和個個偷摘鄰居假的杏兒被媽媽責(zé)罰的事，經(jīng)過我的點撥，孩子們又開始暢所欲言了，有的說我和爺爺一起去放羊，有的說我和姐姐給爸爸媽媽做飯，還有的說我?guī)蛬寢寧妹玫鹊取?

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? ? ? 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我最大的感觸是要讓孩子明白，真實的才是最美的，我們要善于從平淡的生活中提煉不平凡的事例。

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