陪孩子遇見美好的自己

創(chuàng)造一個(gè)說故事的內(nèi)在空間：敘事氛圍的營造

每個(gè)心理治療取向因依循哲學(xué)觀點(diǎn)的不同，會(huì)有其獨(dú)特的治療氛圍。這些氛圍會(huì)影響治療的流暢及結(jié)果。猶如觀賞一部電影，在開始幾分鐘我們就知道這部電影拍的如何？導(dǎo)演用什么方式說故事？這是因?yàn)樵陔娪凹?xì)節(jié)還沒展開以前，我們就可以從畫面，結(jié)構(gòu)，剪接，音效，配樂，演員，甚至觀賞的環(huán)境等相關(guān)的元素了解電影的基調(diào)。

治療也一樣，在當(dāng)事人的故事細(xì)節(jié)還沒展開前，就要邀請(qǐng)?jiān)S多元素到咨商空間里，協(xié)調(diào)，一致的加入咨商過程，方能為治療氛圍定好基調(diào)。這包括咨商師的態(tài)度與位置，咨商過程中對(duì)話的形式與媒材等等。

本篇試著說明在兒童敘事治療里與敘事氛圍有關(guān)的重要元素，這些部分的存在可以讓咨商場(chǎng)域里充滿敘事的味道。

孩子的舞臺(tái)談的是在地性故事的內(nèi)涵，強(qiáng)調(diào)助人者要能辨識(shí)與解構(gòu)主流文化的單一標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)展對(duì)于孩子獨(dú)特故事的關(guān)注眼光。讓自己想要的事發(fā)生，談的是主體性。說明讓孩子站到主角位置發(fā)聲的重要。強(qiáng)調(diào)要讓孩子成為自己的主人，讓孩子成為自己生命的專家。裝載故事的秘密基地談的是需敏感與兒童獨(dú)特的表達(dá)形式，并給予極大的尊重與接納。那卡西的音樂聲中則是談?wù)撝苏?，要將好奇與不預(yù)設(shè)立場(chǎng)的態(tài)度帶入咨商場(chǎng)域，這是創(chuàng)造對(duì)話，讓孩子敘說的重要姿態(tài)。